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素質是人在先天生理特征的基礎上，受后天教育的影響，形成的基本因素和品質。素質教育，在獲得個人成就過程中起著非常重要的作用。正確的成就觀，不僅可以激勵個人積極性，發揮自我潛能，實現自我價值，而且可以隨時校正自己的奮斗方向和奮斗方式。而正確的成就觀，離不開正確的素質教育。
院校教育，要把素質教育放在重要位置。素質教育搞的好，培養的學生可能是精品，素質教育搞的不好，培養的學生可能就是次品或廢品。對學生要進行正確的成就觀教育。
正確的成就觀，主要體現在以下幾個方面：一是以做事業為主，以獲得社會認可為次，尤其應把地位、金錢、聲望等形式的認可放到次要地位。如果以做事為次，甚至放棄做事，也就談不上成就了。
二是樹立現代的職業平等觀念和勞動價值觀念。不應讓舊的職業等級觀念來束縛自己，而應該從發揮個人才能、為社會增加財富、獲得個人報酬的統一中去理解成就。
三是從個人付出的努力和獲得的結果的比較中理解個人成就。事業的結果固然重要，但對于起點不同的個人來說，相同的結果的價值意義卻是不同的。不能只從事業的結果來理解個人的成就，更應從個人付出的努力程度來理解個人成就。四是應從個體的獨創性與創造性結果所達到的普遍性的統一來理解個人成就的價值。
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