杭州濱江兒童生藝術(shù)培訓(xùn)（機(jī)構(gòu)）報(bào)名電話
杭州濱江晨希藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校15356819353是一所經(jīng)教育局審批，集藝術(shù)與文化一體的培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校占地面積1370平方米，設(shè)備齊全，被定為專業(yè)考級(jí)點(diǎn)的綜合類培訓(xùn)學(xué)校。
主要開設(shè)舞蹈：促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。
美術(shù)：通過(guò)對(duì)物體進(jìn)行觀察，鍛煉幼兒的邏輯思維。
書法：開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性，樹立正確的審美觀念。
主持：培養(yǎng)孩子良好的表達(dá)能力。
聲樂(lè)：學(xué)習(xí)唱歌可以增強(qiáng)記憶力，能提高人的審美，提高身體免疫力
本校有著*流的學(xué)習(xí)環(huán)境，*流的師資力量。
晨希藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校自開辦以來(lái)，始終堅(jiān)持和貫徹“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)”的教育宗旨，讓每位家長(zhǎng)放心，每個(gè)學(xué)生“快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)”是我們*大的追求
杭州濱江晨希藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
地址：杭州市濱江區(qū)春曉路16號(hào)二層
聯(lián)系方式（林老師）：15356819353
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順應(yīng)孩子天性的選擇 當(dāng)小寶貝到了該上幼兒園的時(shí)候，許多家長(zhǎng)便開始打算起來(lái)：讓我的孩子學(xué)什么好呢?音樂(lè)還是舞蹈?美術(shù)還是書法?如果學(xué)音樂(lè)，是學(xué)鋼琴呢還是學(xué)手風(fēng)琴? 也難怪，可以學(xué)的東西實(shí)在太多了，家長(zhǎng)們不太了解的東西也實(shí)在太多了。于是，這便成了家有4齡童的家長(zhǎng)們的共同“問(wèn)題”。 以我自己為例，由于我自己從事藝術(shù)教育，我的丈夫也是藝術(shù)愛好者，所以在孩子剛念小學(xué)的時(shí)候就為他請(qǐng)了鋼琴教師。然而不久我們發(fā)現(xiàn)，孩子雖然繼承了我們感受音樂(lè)的“耳朵”，但是他對(duì)自然界的現(xiàn)象更感興趣。每當(dāng)我?guī)麉⒓訉W(xué)校里大學(xué)生的活動(dòng)時(shí)，他總愛纏著理科的學(xué)生問(wèn)許多問(wèn)題，然后自己去找我以前讀的化學(xué)、物理教科書看。 這種“主動(dòng)”，與扭頭巴望著練琴時(shí)間快快結(jié)束的他真的判若兩人。 開始我很不以為然，還是盯著他去完成每天的練習(xí)曲，只是并不阻止他看各種化學(xué)書或者鼓搗家里一切可以成為他“做化學(xué)實(shí)驗(yàn)”的東西。結(jié)果不久學(xué)生告訴我，我兒子的化學(xué)知識(shí)已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)于一個(gè)初三學(xué)生的水平了!驚訝之余，我們重新審視自己的教育方法并且請(qǐng)教了有關(guān)的專家，*后采納了“順應(yīng)孩子的興趣與天賦，讓孩子自己選擇課余愛好”的建議。 現(xiàn)在，我的兒子由于在電腦和化學(xué)上的優(yōu)異成績(jī)已被保送上了醫(yī) |
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