杭州濱江（兒童）藝術(shù)培訓(xùn)（機構(gòu)）培訓(xùn)電話
杭州濱江晨希藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校15356819353是一所經(jīng)教育局審批，集藝術(shù)與文化一體的培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校占地面積1370平方米，設(shè)備齊全，被定為專業(yè)考級點的綜合類培訓(xùn)學(xué)校。
主要開設(shè)舞蹈：促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。
美術(shù)：通過對物體進(jìn)行觀察，鍛煉幼兒的邏輯思維。
書法：開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性，樹立正確的審美觀念。
主持：培養(yǎng)孩子良好的表達(dá)能力。
聲樂：學(xué)習(xí)唱歌可以增強記憶力，能提高人的審美，提高身體免疫力
本校有著*流的學(xué)習(xí)環(huán)境，*流的師資力量。
晨希藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校自開辦以來，始終堅持和貫徹“對學(xué)生負(fù)責(zé)，引領(lǐng)學(xué)生成長”的教育宗旨，讓每位家長放心，每個學(xué)生“快樂學(xué)習(xí)、快樂成長”是我們*大的追求
杭州濱江晨希藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
地址：杭州市濱江區(qū)春曉路16號二層
聯(lián)系方式（林老師）：15356819353
杭州濱江（兒童）藝術(shù)培訓(xùn)（機構(gòu)）培訓(xùn)電話
海外幼教綜覽 英國幼兒園體現(xiàn)兒童主體性 在英國幼兒園的課堂上，老師很少用講課的方法傳授知識，而是以小組和個別輔導(dǎo)為主，孩子可以自由選擇做點心、玩電腦、學(xué)畫畫或者玩各種游戲，通過自己的操作和探索得到知識，培養(yǎng)技能。 所有的教學(xué)方法都充分體現(xiàn)了兒童“主體性”的觀念，符合孩子的心理特點。比如，在讀故事書的時候，讓孩子裝扮角色來演繹故事、理解情節(jié)、體驗人物感情；在解釋“浮”和“沉”意義的時候，讓孩子在水盆里擺放塑料片、鐵片、紙片進(jìn)行觀察。在活動中，老師從不強調(diào)答案的*一性，對孩子提出的各種解釋，只要有合理因素，或者有想象力，都給予很高評價。 法國幼兒園與家庭教育結(jié)合 將幼兒教育與家庭教育密切結(jié)合，是法國幼兒教育的一個特色。大到幼兒園的課程設(shè)置、環(huán)境布置、活動安排等問題，不是幼兒園說了算，而是充分聽取父母的意見，跟父母委員會一起討論決定；小到每個孩子在家里和在幼兒園的情況，老師都利用父母接送時間及時進(jìn)行溝通，以便在教育上更好地互相配合。 把繪畫和藝術(shù)活動引入教學(xué)是他們常用的方法。通過用不同的材料與工具畫畫、舉辦木偶戲表演、做角色裝扮游戲等，來發(fā)展寶寶的語言、情感表達(dá)、藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造性等各種能力。 美國幼兒園注重創(chuàng)造力培養(yǎng) 為培養(yǎng)孩子的獨立精神和探 |
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