杭州濱江（兒童）藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)電話
杭州濱江晨希藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校15356819353是一所經(jīng)教育局審批，集藝術(shù)與文化一體的培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校占地面積1370平方米，設(shè)備齊全，被定為專業(yè)考級(jí)點(diǎn)的綜合類培訓(xùn)學(xué)校。
主要開設(shè)舞蹈：促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。
美術(shù)：通過對(duì)物體進(jìn)行觀察，鍛煉幼兒的邏輯思維。
書法：開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性，樹立正確的審美觀念。
主持：培養(yǎng)孩子良好的表達(dá)能力。
聲樂：學(xué)習(xí)唱歌可以增強(qiáng)記憶力，能提高人的審美，提高身體免疫力
本校有著*流的學(xué)習(xí)環(huán)境，*流的師資力量。
晨希藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校自開辦以來，始終堅(jiān)持和貫徹“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，引領(lǐng)學(xué)生成長”的教育宗旨，讓每位家長放心，每個(gè)學(xué)生“快樂學(xué)習(xí)、快樂成長”是我們*大的追求
杭州濱江晨希藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
地址：杭州市濱江區(qū)春曉路16號(hào)二層
聯(lián)系方式（林老師）：15356819353
杭州濱江（兒童）藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)電話
揮動(dòng)畫筆尋找自信 不愿下筆的小男孩 朱童澤是個(gè)很卑怯的小男孩，*一次到我這兒來學(xué)畫畫是父母陪著來的。小家伙個(gè)頭小小的，臉兒瘦瘦的，一臉凄苦相，坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，好像四周都充滿著不安全感。別的孩子有說有笑，只有他好像生活在另一個(gè)世界，并不時(shí)回頭看他的父母，隨時(shí)都有離開座位回到他們身邊的可能。我明白了，這是一個(gè)極度不適應(yīng)新環(huán)境的孩子，換個(gè)角度說，他是個(gè)缺乏自信的孩子。但我相信通過繪畫活動(dòng)，我一定能幫助他找回自信。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，無論是多好動(dòng)的孩子，還是多內(nèi)向的孩子，只要一開始畫畫，他們就會(huì)立刻安靜起來、精彩起來，能把內(nèi)心的東西毫無遮攔地表現(xiàn)出來。可是并非我所料，等大家都在畫畫時(shí)，朱童澤還是坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)。我說就揀你平時(shí)*愛畫的東西畫吧，他仍無動(dòng)于衷，不畫一筆。 朱童澤被感染了 正當(dāng)我感覺奇怪的當(dāng)口，一轉(zhuǎn)眼，朱童澤的爸爸竟然坐到了兒子的座位上，把兒子抱在了懷里。真為難爸爸了，他認(rèn)為只有這樣才能減輕孩子的不安全感。但是這樣怎么上課呀？這個(gè)問題必須解決。“孩子們，我很佩服一個(gè)人，你們知道是誰嗎？”我突然發(fā)問，孩子們都很認(rèn)真地聽，包括朱童澤。“這個(gè)人就是朱童澤！我佩服他的進(jìn)步非常大！他一進(jìn)教室我就發(fā)現(xiàn)他是個(gè)離不開父母的孩子，也就是說，他需要兩個(gè)人照顧。可是你看到?jīng)]有，現(xiàn)在他只需要坐在父親一個(gè)人的腿上就能安心 |
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