學術界出現一種怪象：一邊是四處尋覓期刊渴求發表的大量論文，一邊則是渴求優質稿源刊載的大量期刊。作者抱怨發文章難，編輯抱怨找到好文章難。”如何做出一篇經濟學論文？首先要明確創作論文的四大誤區，做到重內容、重觀點、重思想、重實踐意義、重應用價值，跳出誤區，將研究建立在現實生活中，才有可能出大作。
較之上個世紀七八十年代，當下的經濟學論文在形式、內容、技術含量等諸多方面都有了重大變化，學術水平有了整體提高。這一方面是緣于社會的大環境、經濟發展水平，另一方面也是由于教育科技水平的全面提升。然而，經濟科學研究和經濟學論文的創作中也存在一些誤區，值得關注。
誤區一：重表述形式，輕思想內容。不少論文充滿公式、圖表、各種模型和假說以及對模型的各種檢驗，但真正觸及所研究主題的核心內容卻少之又少。論文的形式光鮮，但思想貧瘠；對現象陳述描述的多，作深度分析的少；提出問題的多，解決問題的少；數據和文字多，有用出彩的少。論文止于形式，內容空泛，無價值，無意義。
誤區二：重學術性，輕應用性。不少論文過于強調所謂的學術價值，卻輕視研究成果的實際應用價值。大量羅列文獻，不作甄別梳理；堆砌各種理論，不論適宜與否；做遍各種檢驗，不管需要與否；設定眾多假設，不論符合實際與否；還有些論文兜圈子、繞彎彎，不做深入的調查研究和嚴謹的邏輯思辨，僅憑一個或多個模型中變量的增減、等式的變換就輕率地做出結論。研究的理論方法無法落地應用；得出的觀點離奇偏執；提出的政策建議或者脫離實際、無法操作，或者滿是空話套話、不著邊際。
誤區三：重研究過程，輕研究結論。有些作者為創作而創作，為論文而論文，忽視論文主題，信馬由韁，洋洋灑灑，熱衷于研究過程的描述，熱衷于復雜的數學推導，熱衷于數據、資料的處理、檢驗，而忽視對數據資料的深刻分析。更有甚者，研究過程與研究結論脫節，過程是過程，結論是結論，結論不是源于前文的數據分析，政策建議不是依據結論而出。
誤區四：重定量分析，輕定性思考�，F時的經濟學論文大多使用統計學、經濟計量學的方法進行分析。有些作者將此視為一個通則，盲目追捧模型。不論需要與否，一律使用計量；無論假定條件滿足與否，都要配上模型；無論數據齊全與否，都要使用方法。簡單的問題被復雜化，容易的問題被困難化。有些論文，推崇西方經濟學中的規范性研究，在沒有任何實驗數據和資料支撐的情況下，不作必要的定性分析，不作案例驗證，僅憑純數理的推導證明就輕松地給出結論，缺乏可信度，缺少誠信力。 |
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