大多數(shù)人聽到“風(fēng)景園林”專業(yè)的時候，都會與風(fēng)景區(qū)、公園聯(lián)系起來，但這
只是風(fēng)景園林的一小部分，實際上，風(fēng)景園林涵蓋的范圍非常廣泛，從庭院到
公園，還有城市道路綠化設(shè)計，甚至到土地的利用，自然資源的管理，整個區(qū)
域的發(fā)展研究，都與風(fēng)景園林關(guān)系密切。這樣一個關(guān)注多元化的專業(yè)，到底是
怎樣的呢？
一、專業(yè)解析
什么是風(fēng)景園林？
北方工業(yè)大學(xué)研究生導(dǎo)師楊鑫說：“風(fēng)景園林專業(yè)可以說是利用土地、水體、
動植物、天空等自然要素營造空間的技藝，也是為人們創(chuàng)造美好的生活游憩空
間的技藝，從而具有科學(xué)的屬性，也具有社會和文化的屬性。“
“簡單來說就是保護好咱們的自然環(huán)境，并且合理安排好各種人工建造，使得
自然和人工能夠互相協(xié)調(diào)，使得整體環(huán)境能夠有序的發(fā)展。這是這個專業(yè)的核
心問題�！北本┝謽I(yè)大學(xué)園林學(xué)院王向榮院長這樣歸納風(fēng)景園林專業(yè)�！八�
一個涉及領(lǐng)域很廣的一個學(xué)科。工作內(nèi)容從庭園、公園設(shè)計、城市道路綠化設(shè)
計，園林建筑設(shè)計到微觀設(shè)計；從園林花木育種養(yǎng)護到整個城市園林綠地系統(tǒng)
工程的規(guī)劃和建設(shè)；從到宏觀的土地利用、自然資源管理到區(qū)域發(fā)展研究、生
態(tài)保護和修復(fù)都是風(fēng)景園林關(guān)注的范疇。”
風(fēng)景園林學(xué)什么？
在《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》中，風(fēng)景園林屬于工學(xué)中建筑類
的一個專業(yè)。各院校因培養(yǎng)方向不同，開設(shè)的課程也有不同。以北方工業(yè)大學(xué)
風(fēng)景園林專業(yè)課程設(shè)置為例，風(fēng)景園林專業(yè)課程設(shè)置除公共基礎(chǔ)必修課外，可
分為三大類，包括理論課程，設(shè)計課程和實踐課程。其中理論課程包括風(fēng)景園
林設(shè)計原理、中外園林史、園林工程、園林植物等；設(shè)計課程主要由貫穿四個
年級的風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計課程組成；實踐課程是專業(yè)學(xué)習(xí)的強化，包括國外院
校聯(lián)合設(shè)計，各類風(fēng)景園林綜合實習(xí)等。
高校風(fēng)景園林課程主要包括科學(xué)、藝術(shù)、設(shè)計三大部分，花卉學(xué)、樹木學(xué)、樹
木栽培養(yǎng)護等自然科學(xué)基礎(chǔ)的課程；美術(shù)、素描色彩基礎(chǔ)等藝術(shù)課程；風(fēng)景園
林規(guī)劃設(shè)計、建筑設(shè)計等設(shè)計類課程。根據(jù)各校偏重的方向，課程設(shè)置有所差
異，感興趣的同學(xué)可以具體查看各校的專業(yè)和課程設(shè)置情況。
風(fēng)景園林和園林的區(qū)別
“風(fēng)景園林”與“園林”只有兩字之差，容易被考生家長混淆。北方工業(yè)大學(xué)
研究生導(dǎo)師楊鑫老師說：“從學(xué)位授予層面講，園林專業(yè)大多授予本科畢業(yè)生
農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位，風(fēng)景園林專業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。從培養(yǎng)計劃上講，園林專業(yè)
多依托農(nóng)林院校而建立，相 |
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