本科畢業論文要不要取消？這個問題已經討論很多年了，但一直“無解”。而導致這
一問題“無解”的原因是，我國高校尚難嚴格做到對學生的過程評價與過程管理。因
此，取不取消畢業論文，是一個假問題，真實的問題是，我國大學該用什么來保障人
才培養質量
贊成取消者希望高校通過加強過程管理和評價來提高人才培養質量，而反對者認為，
當前只能通過畢業論文來為培養質量把關。因此，需要回答的問題是，我國高校能做
到對學生平時就從嚴嗎？
從發達國家*流大學的具體辦學看，大部分大學對本科生都沒有撰寫畢業論文的要求
，甚至碩士研究生也不要求撰寫畢業論文，完成規定課程的學習，獲得足夠的學分即
畢業。而沒有畢業論文要求卻能保障培養質量，是因為每一門課均嚴格要求，教師實
行嚴格的過程管理和評價。由于課程教學要求嚴，而且很多課程會要求學生撰寫課程
論文，并把完成課程論文的情況納入課程成績評定，因此，并不需要一個專門的畢業
論文環節。
如果我國大學也加強對學生的過程管理和評價，那么，畢業論文確實可以取消，這也
是尊重本科教育規律。而且，不同的本科院校有不同的辦學定位，很多地方本科院校
的辦學定位應該是職業教育，培養職業技術人才和應用技術人才，要求撰寫畢業論文
也和辦學定位、育人目標不符。
對本科生畢業論文，一些教師所花的精力也不多，只是給學生布置任務，然后讓學生
交論文。沒有嚴格的過程管理，沒有精細的指導，學生寫論文也就沒有方向，這也是
本科生畢業論文存在的問題。“新時代高教40條”也提到，要加強對畢業設計（論文
）選題、開題、答辯等環節的全過程管理，對形式、內容、難度進行嚴格監控，提高
畢業設計（論文）質量。而這指向的是同一個問題：如何進行嚴格的過程管理？
從根本上說，我國大學應該破除對教師的唯論文評價，要以辦*流本科重建對教師的
考核評價體系，這個問題解決了，本科生畢業論文要不要寫，也就不是什么問題了 |
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