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隨著信息技術的飛速發展，現代技術教育廣泛應用于課堂教學，是大勢所趨，特別是以計算機多媒體技術和網絡技術為核心的現代教育技術受到大家的普遍關注。計算機軟件進入課堂輔助教學，使教學的形式、內容、方法發生了巨大的變化。
本人結合電子技術學科自身的特點，積極探討將教學媒體與教學手段合理整合應用于電子專業的課堂教學，使教學內容趣味化、復雜問題簡單化，抽象問題具體化，受到學生的普遍歡迎，在此寫出少許心得與同仁探討。
電子技術基礎是電子專業必修的一門專業基礎課，其內容比較抽象，邏輯嚴謹性強，被學生公認為是一門枯燥、乏味、難以理解和接受的學科。我們在這門課程教學過程中也會面臨不能很好地調動學生學習的主動性和積極性的尷尬局面。有的知識點即使想盡量突出重點講得具體生動些，但是由于受傳統教學手段等因素的限制也會感到力不從心。
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