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教學具有很強的教育功能,它不僅對培養學生的愛國主義精神、辯證唯物主義觀點極其有利,而且對增強學生的心理素質,培養學生健康的情感、堅忍不拔的意志、良好的性格特征和自尊、自強、樂觀、進取的精神也有積極的作用。學生心理素質的培養,主要表現在對學習興趣的動機、良好的意志品質的培養兩個方面。
實施素質教育,是一項迫切而又艱巨的任務,我們廣大教育工作者要積極探索、努力實踐,切實把素質教育落實到教學工作中去,為培養振興中華的高素質人才作出自己的貢獻。
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