北京小學(xué)四年級奧數(shù)補習(xí)去哪好？朝陽區(qū)哪有秋季奧數(shù)班。小學(xué)四年級的孩子算是已經(jīng)接觸奧數(shù)學(xué)習(xí)很久了。不論是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方法，都需要家長們?nèi)娴呐囵B(yǎng)和引導(dǎo)，這就需要家長們對孩子在整個小學(xué)學(xué)習(xí)有一個全面的規(guī)劃。小學(xué)四年級奧數(shù)如何學(xué)習(xí)一直是困擾家長的問題，如何安排小學(xué)四年級學(xué)期奧數(shù)的學(xué)習(xí)，如何在低年級全面系統(tǒng)地為今后的奧數(shù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢？至慧學(xué)堂秋季奧數(shù)班倒是有幾個技巧。
北京小學(xué)四年級奧數(shù)補習(xí)去哪好？朝陽區(qū)哪有秋季奧數(shù)班。下面是我整理的這個地區(qū)比較好的幾家機構(gòu)，如需咨詢，家長們可以直接撥打免費400電話，聽到語音提示后請直接撥4位數(shù)分機號，與咨詢老師直接通話。
北京至慧學(xué)堂免費咨詢電話
【朝陽區(qū)】
藍色港灣中心————400 8908 747轉(zhuǎn)2861
【至慧學(xué)堂】致力于少兒數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，專為3-12歲孩子設(shè)計。創(chuàng)新的“IDT多元趣味教學(xué)體系”，采用“哈佛案例教學(xué)法”，小班授課（6-8人），強調(diào)主動學(xué)習(xí)及課堂互動，迅速提升孩子的學(xué)習(xí)興趣和拓展數(shù)學(xué)思維能力。
北京小學(xué)四年級奧數(shù)補習(xí)去哪好？朝陽區(qū)哪有秋季奧數(shù)班。專家給您以下建議：
1、接觸奧數(shù)，興趣*一。
我們接觸過不少希望開始學(xué)習(xí)奧數(shù)的學(xué)生，令人驚訝的是，這些學(xué)生中有一部分學(xué)生其實在低年級時學(xué)過奧數(shù)的，但因為當(dāng)時學(xué)習(xí)聽課效果不好，到了高年級，迫于小升初形勢又不得不學(xué)。對于學(xué)生，學(xué)習(xí)奧數(shù)是有一定陰影的，甚至有些學(xué)生抱定了自己不適合學(xué)奧數(shù)的念頭，有一定抵觸心理。
所以既然家長決定低年級開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，首先注意興趣上的培養(yǎng)，幫助他們找到數(shù)學(xué)中引起他們興趣的事情。
2、作業(yè)
在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們再做作業(yè)。我們在課后安排作業(yè)的目的有兩個：一是鞏固課堂所學(xué)的內(nèi)容；二是運用課上所學(xué)來解決一些具體的實際問題。
明確這兩點是重要的，這就要求我們在做作業(yè)時，一方面應(yīng)該認真對待，獨立完成，另一方面就是要積極思考，看知識是如何運用的，注意對知識進行總結(jié)。我們應(yīng)時刻記著“我們做題的目的是提高對知識掌握水平”，切忌“為了做題而做題”。
3、質(zhì)疑
在以上幾個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中，我們必然會產(chǎn)生疑難問題和解題錯誤。及時消滅這些“學(xué)習(xí)中的攔路虎”對我們的學(xué)習(xí)有著重要的影響。有的同學(xué)不注意及時解決學(xué)習(xí)過程中的疑難問題，對錯誤也不及時糾正，其結(jié)果是越積越多，形成惡性循環(huán)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無法有效地進行下去。對于問題，我們應(yīng)該及時想辦法（如請教老師或翻閱資料等）解決，對錯題則應(yīng)該注意分析錯誤原因，搞清概念混淆致錯還是計算粗心致錯，是套用公式還是題意理解不清致錯等。另外，我們還應(yīng)該通過思考，逐步培養(yǎng)自己善于針對所學(xué)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。 |
免責(zé)聲明：以上所展示的信息由會員自行提供，內(nèi)容的真實性、準(zhǔn)確性和合法性由發(fā)布會員負責(zé)，www.qy6.com對此不承擔(dān)任何責(zé)任。如有侵犯您的權(quán)益，請來信通知刪除。