東莞拓展培訓(xùn)已被認(rèn)定為是*有效的培訓(xùn)方法之一。東莞拓展培訓(xùn)正是針對這些問題，讓學(xué)員以親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)循環(huán)為基礎(chǔ)，通過各式各樣、生動(dòng)有趣的交互式游戲和挑戰(zhàn)高難度的體驗(yàn)項(xiàng)目，透過分享討論，把枯燥的管理理論在活動(dòng)中融匯貫通，從而達(dá)到提升企業(yè)凝聚力，促進(jìn)內(nèi)部溝通，融洽團(tuán)隊(duì)關(guān)系;樹立相互配合、相互支持的團(tuán)隊(duì)意識(shí);激發(fā)潛能，增強(qiáng)相互信任等的目的。具體請參見：
體驗(yàn)---此乃過程的開端。參加者以觀察、表達(dá)和行動(dòng)的形式投入一項(xiàng)活動(dòng)。這種初始的體驗(yàn)是整個(gè)過程的基礎(chǔ)。
分享---有了體驗(yàn)以后，著重要做的是參加者要與其他體驗(yàn)過或觀察過相同活動(dòng)的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。
交流---分享個(gè)人的感受只是*一步，關(guān)鍵部分是要把這些分享的東西結(jié)合起來，與其他參加者探討、交流，并反映自己的內(nèi)在生活模式。
整合---按邏輯的程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則或歸納提取出精華，并用某種方式去整合，以幫助參加者進(jìn)一步定義和認(rèn)清體驗(yàn)中得出結(jié)論。
應(yīng)用---*后一步是策劃如何將這些體驗(yàn)應(yīng)用在工作及生活中。而應(yīng)用本身也將成為一種體驗(yàn)。有了新體驗(yàn)，循環(huán)又開始了，因此參加者可以不斷進(jìn)步。
體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的這五個(gè)環(huán)節(jié)周而復(fù)始的循環(huán)，就形成了“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)圈”，代表了完全的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的過程。東莞拓展訓(xùn)練就是用行動(dòng)演繹寓言，而寓言的演繹者和講述者，正是參訓(xùn)人員自己。東莞拓展訓(xùn)練讓隊(duì)員體會(huì)到學(xué)習(xí)原本可以是件快樂的事。 |
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