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北京彼岸京華教育科技有限公司
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| 不能讓世界跑的比我快 |
假如我們站在200年后的未來(lái)回寫(xiě)歷史，從人類走出非洲到文明的誕生，從十八世紀(jì)工業(yè)革命到二十世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)的興起，一路寫(xiě)到今日之世界。若用一字概括我們當(dāng)今所處的這個(gè)時(shí)代，那應(yīng)該就是“快”。
01 你想過(guò)十年后嗎
科技對(duì)于我們生活的改變甚至顛覆從沒(méi)有像今天這樣快速。一個(gè)人假如出了意外成為植物人，沉睡十年后醒來(lái)恐怕便已難以適應(yīng)新的生活方式。何止是植物人，每天清醒的我們也不得不打起十二分精神追趕時(shí)代的步伐。
部分人由于學(xué)習(xí)能力弱，已經(jīng)越來(lái)越難以追上這個(gè)世界的變化，一部分就成為了當(dāng)今時(shí)代被時(shí)代所拋棄的人。生活上，他們不會(huì)用手機(jī)叫車叫餐，不會(huì)在網(wǎng)上支付煤氣水電費(fèi)，不會(huì)在網(wǎng)上預(yù)約搶票…那些不善于用網(wǎng)絡(luò)預(yù)訂上門(mén)送貨的老人，面對(duì)十斤大米或者一箱酒水時(shí)無(wú)不發(fā)愁如何運(yùn)回家。在工作上，一些較為傳統(tǒng)的中年人不會(huì)快速查找各方資料，不會(huì)熟練使用Office全家桶，因此只能做著*基本傳統(tǒng)的崗位。對(duì)于他們而言，這個(gè)世界早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑在了前面，而他們哪怕不顧姿態(tài)地連滾帶爬，都追不上。
02 這個(gè)世界誰(shuí)也不等
說(shuō)起來(lái)，何止中老年人如此？有多少年輕人，由于不能在短時(shí)間內(nèi)熟練做出高端大氣的PPT，不懂的如何使用Excel透視表，，不會(huì)做海報(bào)，不懂基礎(chǔ)編程…而在求職的大門(mén)外來(lái)回徘徊？這個(gè)世界多么酷，它不僅不等老人，也不等年輕人啊！這個(gè)世界一路狂奔，我怎么能讓世界跑得比我快？
為了不讓世界跑得比我快，唯有學(xué)習(xí)--每天學(xué)習(xí)，多元學(xué)習(xí)，深度學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)C++的程序員必須要*一時(shí)間掌握Python；一個(gè)數(shù)據(jù)分析師，Excel用得再溜也要學(xué)習(xí)Tableau或Power BI；做營(yíng)銷，再有人脈經(jīng)驗(yàn)也要學(xué)習(xí)數(shù)字營(yíng)銷手段；做為管理者，再有領(lǐng)導(dǎo)天賦也要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)知識(shí)…因此，在職人群中，繼續(xù)參加CS(計(jì)算機(jī)科學(xué))、MBA等各類應(yīng)用學(xué)科深造的需求猶如井噴一般增長(zhǎng)。從彼岸教育收到的來(lái)自各行各業(yè)的咨詢者信息來(lái)看，從進(jìn)入職場(chǎng)開(kāi)始，工作2-3年就必須要完成一次知識(shí)更新，才能保證不被高速發(fā)展的時(shí)代所拋棄。
03 不能讓世界跑得比我快
教育界也在感慨世界跑得快。從小學(xué)生開(kāi)始，已經(jīng)很多學(xué)校加入了數(shù)字化教學(xué)，孩子們通過(guò)Pad或電腦獲得知識(shí)；偏遠(yuǎn)的地方，為了解決教師短缺問(wèn)題，已經(jīng)開(kāi)始引入網(wǎng)絡(luò)課程和雙師模式；中學(xué)生備考也不再奔波于各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，很多在線輔導(dǎo)已經(jīng)深入他們的學(xué)習(xí)生活；而高校作為教育的前沿高地，更是積極擁抱新科技，MOOC、在線公共課、混合式教學(xué)、全球大師連線、以至在線學(xué)位等新的教學(xué)方式已經(jīng)全面鋪開(kāi)。這除了給在校學(xué)生提供更為豐富的教育資源外，也為那些不能在校學(xué)習(xí)的成年人提供了*佳的學(xué)習(xí)方式。因此人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)部分甚至全部的課程學(xué)習(xí)，*終獲得學(xué)位。這樣的教 |
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