走進數(shù)字化校園，只要細心，我們可以發(fā)現(xiàn)每個班級門口就都一塊屏幕，這塊屏幕就是我們的電子班牌了，可以進行課程安排、班級考核、教室資源等，讓數(shù)字化校園變的多姿多彩。
科迅軟件開發(fā)的智慧的電子班牌在學(xué)生每天到教室，只要拿“校園一卡通”在電子班牌上一刷，就完成了考勤，教師可以實時看到學(xué)生進班的消息。想要自習(xí)或是組織活動，在電子班牌上就能及時地看到各個教室的使用情況，并隨時對空閑的教室進行預(yù)訂，使資源實現(xiàn)*大化利用。
我覺得電子班牌應(yīng)該是說教育信息化的一個具體的體現(xiàn)，有利于我們提高教學(xué)管理和學(xué)生管理的質(zhì)量，比如*一個及時的發(fā)布相關(guān)的信息，包括課表、活動、通知、講座，第二個是提高我們學(xué)生的管理的質(zhì)量，可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的老師點到的功能，總的來說是便于我們學(xué)生管理的及時性有效性，包括教學(xué)管理的質(zhì)量。
電子班牌只是教育信息化的一個縮影，通過計算機技術(shù)去改變我們這個教育的現(xiàn)狀，提高教育上面的薄弱環(huán)節(jié)，科迅電子班牌的目的是能夠把學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)能夠進一步提升，同時也考慮到數(shù)字化校園大數(shù)據(jù)，比如學(xué)生的成績信息考勤信息，還有環(huán)境監(jiān)測信息，通過這些可以做一個大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)分析，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策來提供一個參考。
同時在班牌上還可以查詢上課信息、進行各項評比、完成調(diào)查問卷、展現(xiàn)院系風(fēng)貌等。 |
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