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| 孩子經(jīng)歷了恐怖襲擊該怎么辦？ |
孩子經(jīng)歷了恐怖襲擊該怎么辦？格蘭迪生免費(fèi)預(yù)約試聽(tīng)熱線：0510-85118759讓孩子有個(gè)健康快樂(lè)的童年
“11.13”巴黎暴恐案將恐怖主義推向了全球，也激起了全人類(lèi)的怒火。孩子的心靈是純潔幼小的，要是一不小心在屏幕上看到恐怖畫(huà)面，家長(zhǎng)該如何去消除他們的恐懼呢？
從前不久《沙爾利周刊》編輯部受到恐怖襲擊之后，11月13日法國(guó)巴黎市區(qū)又發(fā)生了恐怖槍擊和爆炸事件，截止目前已有190多人死亡，恐怖主義再次走進(jìn)千家萬(wàn)戶。這次恐怖襲擊激起全世界的強(qiáng)烈譴責(zé)。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如果孩子通過(guò)電視媒體看到這樣的恐怖畫(huà)面，心理肯定會(huì)受到影響，產(chǎn)生恐懼感。那么父母該如何在家里和孩子談起這樣的話題？又該如何消除孩子恐懼感？
有問(wèn)必答
法國(guó)家庭臨床心理學(xué)家安妮·巴屈斯說(shuō)：“對(duì)話是關(guān)鍵。要問(wèn)孩子，他對(duì)這種不正義的行為是什么感覺(jué)。鼓勵(lì)他和你分享他的感受。”特別是一定不能讓恐怖主義成為家里（或者其他地方）的禁忌。
心理學(xué)家阿利克斯·富拉爾提醒我們：“兒童具備思考的能力。但他有自己這個(gè)年齡階段和閱歷相應(yīng)的成熟水平。對(duì)此不能粗蠻，而是應(yīng)該謹(jǐn)慎地和他討論，不要用成人的問(wèn)題干擾他的想法。”別在復(fù)雜的細(xì)節(jié)上糾纏。
富拉爾說(shuō)：“試著對(duì)他解釋一切根本是徒勞的。試著讓他理解穆斯林與伊斯蘭極端分子之間的區(qū)別也沒(méi)用。必須要簡(jiǎn)單易懂，還要小心別作簡(jiǎn)單化的概括。”
但也要避免粉飾真相。心理學(xué)家皮埃爾·曼諾尼解釋說(shuō)：“不能讓孩子生活在一個(gè)被捏造的世界里。如果你對(duì)他說(shuō)謊，他就不相信你了，還會(huì)去不一定可靠的消息人士那里找信息。不要逃避任何問(wèn)題。”
刺激畫(huà)面
報(bào)道稱，這個(gè)很難避開(kāi)。恐怖襲擊的槍擊畫(huà)面在循環(huán)播放，可能會(huì)讓那些受到不良影響的人印象深刻。
阿利克斯·富拉爾說(shuō)：“你顯然不能打開(kāi)BFM電視臺(tái)然后一家坐在沙發(fā)上看電視啊！”安妮·巴屈斯也說(shuō)：“讓7歲或者10歲以下的兒童遠(yuǎn)離電視。畫(huà)面對(duì)心理的影響比文字強(qiáng)烈得多。家長(zhǎng)應(yīng)該保護(hù)孩子不受強(qiáng)刺激畫(huà)面的侵害。這樣能讓他們離噩夢(mèng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！”
安妮·巴屈斯還說(shuō)：“青少年更能意識(shí)到善惡和生死。所以我們不能表現(xiàn)的好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。在這種情況下，為了讓恐怖遠(yuǎn)離，就應(yīng)該和他們談這件事。”12歲到18歲的青少年幾乎不可能不接觸社交網(wǎng)絡(luò)上的視頻和圖片。
阿利克斯·富拉爾說(shuō)：“他們是捧著手機(jī)和游戲手柄出生的！只是這回不是虛擬，而是非常真實(shí)的。”皮埃爾·曼諾尼表示：“青少年和成人一樣能夠忍受一定程度的刺激畫(huà)面。”
繼續(xù)正常生活
報(bào)道稱，每個(gè)人都害怕恐怖主義。家長(zhǎng)應(yīng)該盡量努力不傳導(dǎo)自己的焦慮。安妮·巴屈斯承認(rèn)：“對(duì)孩子說(shuō)保持警惕是沒(méi)有用的。這種事情根本不可能預(yù)言。”有警察和軍隊(duì)保護(hù)他們。
安妮·巴屈斯還說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)都不知道會(huì)發(fā)生什么。應(yīng)該繼續(xù)正常地生活。你得控制自己，保持理性。要克制自己的情緒（恐懼、憤怒、悲傷……），別在家里傳播這樣的情緒。”
她指出：“要對(duì)孩子解釋?zhuān)槐豢謶终鞣炀土宋覀兊牧α俊Ｓ職獠辉诔謽屓四沁叄诰芙^暴力者這邊。談?wù)勅澜绲膱F(tuán)結(jié)、動(dòng)員和對(duì)死者的哀悼。建議年齡大一些的孩子周日和你一起去參加紀(jì)念活動(dòng)。”
安妮·巴屈斯警告說(shuō)：“ 要避免染上政治色彩。對(duì)孩子解釋他的阿拉伯裔伙伴并非潛在敵人和威脅，還是可以經(jīng)常來(lái)往的。”避免掉進(jìn)種族主義陷阱。
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