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清華大學深圳培訓學院
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先生 (招生老師) |
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| 卓越領導者應用心理學高級研修班 |
卓越領導者應用心理學高級研修班
【學習收益】
★提升企業家的管理視野★打造企業和諧奮進的團隊★激發企業員工全心投入★重新詮釋領導力/創造力
※戰略篇：修煉人格魅力，洞察人性規律，領導特質培養
課程名稱 課程內容 課程收益
團隊融合訓練 融入團隊訓練
高效溝通技藝培訓
執行力和領導力提升 經過輕松，愉快，溝通的團隊融合學習，一個真正團結的班級體形成，為以后的同窗學習創造一個和諧親密的氛圍和良好基礎。
領導者的心理和諧管理 當代社會變遷與心理變遷
強化目標牽引力
提高創造力
心理（認知、情感、意志、個性等）梳理與整合 從決策者的視角，從戰略的高度，對領導者的心理管理進行系統的梳理，開啟自身與員工的心靈智慧。
管理的心理學規律 領導的思維特性；
如何培養科學的思維力；
如何理解他人；
如何創建積極的人際關系；
如何提高創造力和幸福力； 從心理學角度解讀卓越管理者的思維能力、人際關系能力、創造力提升。
人性的自我剖析 人際人性分析；
人際情性分析；
人際欲性分析；
常見的心理病理機制； 人性是人類在進化中保留下來的特性，無論是人際、情緒和欲望，都有需要張揚和需要控制的部分，掌握好這些能增加我們的自我接納度。
規則、制度與人性：社會心理學 個人的心理學：自我認識、態度改變與歸因；
群體的心理學：從眾、群體思維與群體極化；
社會的心理學：社會交換與社會影響、企業文化與員工心理學； 人的行為既受到自我的影響，也受到環境的影響。基于人性和社會心理規律來設計企業制度與文化導向，是未來的趨勢。
九型人格與企業家人格修煉 人格的形成原因分析；
管理者的九型人格測評；
九型人格與團隊執行力；
不同類型的自我修煉之道； 作為一門實用的人格工具，九型人格能幫助管理者清醒認識自我，更好地適應管理工作和提升管理水平。
※管理篇：學習人性管理的思維，打造有戰斗力的積極組織
課程名稱 課程內容 課程收益
優勢思維與決策 通過“問題”思維，創造管理優勢；
形勢判斷（SAP）：明確問題，主動管理；
原因分析（CAP）：查找真正的原因；
創造性思維（CTP）：獲得新方案的關鍵；
決策制訂（DMP）：最適合的方案；
計劃分析（PAP）：掌握未來勝券在手； 通過簡單的心理學工具，打開創造力之門，摸清思維與決策的規律。
積極組織行為學 積極組織的特征；
才能、人格、品格的與投入程度；
基于品格優勢的激勵機制；
團隊優勢的評估、維護與提升； 發揮員工的優勢，激發員工的工作熱情。
下屬行為管理 下屬的類型分析； |
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