海豚現(xiàn)推出“精品托管學(xué)習(xí)班”及“個(gè)性化1對1輔導(dǎo)”兩大輔導(dǎo)模式，這是多年來海豚對中小學(xué)課外輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，針對不同特點(diǎn)和個(gè)性的學(xué)生，海豚將為其選擇*適合其本人的輔導(dǎo)模式，從而達(dá)到*佳的輔導(dǎo)效果。（南京一對一輔導(dǎo)）
考試是對學(xué)生階段性學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，不同情況的學(xué)生，學(xué)習(xí)方法和策略需要從哪些方面改進(jìn)？家長們在家長會后，了解了孩子的情況，應(yīng)該如何跟孩子溝通？海豚教育的老師來幫各位解決這一難題。
而基礎(chǔ)薄弱的孩子，在經(jīng)歷一次考試后，往往信心會受到影響，這些學(xué)生多數(shù)學(xué)過的知識點(diǎn)都沒有消化理解，他們面臨大量的知識漏洞，具體到每一個(gè)科目、每一個(gè)知識模塊上，有針對性地查漏補(bǔ)缺是這部分學(xué)生提升的契機(jī)和空間。而成績不錯(cuò)的學(xué)生要注意的是杜絕自滿情緒，繼續(xù)關(guān)注學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，保證不留知識盲點(diǎn)，爭取更大進(jìn)步。（南京課外輔導(dǎo)）
家長跟孩子溝通之前，需要先“備備課”。老師和家長實(shí)說孩子的情況，是為了讓家長心里有個(gè)底兒，但家長不能只做“傳聲筒”，而要把老師說的話消化吸收后，想好對策和方法，再和孩子交流。即使孩子成績不夠理想，家長也只能急在心里，越有問題越要精心對待。家長可試著把問題拋給孩子，如“你覺得哪科沒考好？”“什么原因呢？”“另一科怎么學(xué)好了呢？”等，由孩子自己總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并和家長一起制訂一個(gè)切實(shí)可行的改進(jìn)計(jì)劃，讓孩子樹立起主動學(xué)習(xí)的意識。（南京中小學(xué)輔導(dǎo)）
豚教育師資力量雄厚
一對一個(gè)性化輔導(dǎo)
     專利學(xué)習(xí)技巧與方法
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