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武漢鈞思成-校園bot_合作共贏_解決校園熱水問題 |
武漢鈞思成-校園bot_合作共贏_解決校園熱水問題
BOT模式是指由私人資本參與公共項目基礎性建設,向社會提供公共服務的一種特殊的投資方式。狹義上可用建設—經營—移交(build—operate—transfer)來表示,授權代理方一定期限的特許經營權,許可其融資建設和經營特定的公用基礎設施,并準許其通過向用戶收取費用或出售產品以清償貨款,回收投資并賺取利潤;特許權期限屆滿時,該基礎設施無償移交給政府或相關單位。
因此,要做好BOT熱水工程的話,不但工程投資商需要有較高的軟、硬實力,合作企業(yè)更需要有實力,工程投資商需要在企業(yè)的產品與技術支持和保障下,完成對熱水工程項目的投資。
目前學校熱水工程應用方面以BOT模式較為常見。這和學校熱水工程項目的特殊性有關,校方的資金有一個自上而下的周期性,而很多學校的熱水工程建設又迫在眉睫。因此由私營企業(yè)參與投資、建設學校熱水工程便成為一種新的建設形式。
熱水投資是一種新的行業(yè),是一種多方共贏的投資模式,有著良好的經濟效益。但學校熱水工程投資較大,資金回籠需要一定的周期,根據不同企業(yè)不同的項目把控和運作能力,資金回籠周期也不盡相同。因此投資學校熱水工程項目,不但要求企業(yè)或者工程商具有一定的資本運作能力,還要挑選合適的工程配套,適宜的項目管理辦法,收費管理系統(tǒng)等。本人將根據多年在熱水與飲用水投資行業(yè)的相關產品配套與實際操作中的經驗,將對校園熱水與直飲水投資項目相關問題分幾期為大家分享,希望對大家有所幫助。
在學校熱水BOT模式中,工程投資商先出資建造,后從學生中收取熱水費,也就是工程商自己經營。工程商直接從IC卡/CPU卡上收費,等到一定時期之后,該工程商再無償轉讓給校方,由學校接受繼續(xù)經營。雙方都在合同中明確規(guī)定,工程商要保證在一定的時間售后期間內,工程投資商對熱泵熱水系統(tǒng)的售后負責,工程投資商派人進行管理、維修;售后期之外,由校方負責,工程商與該項目完全脫離關系。
關于BOT模式的具體操作形式,學校資金回轉是多方面的,一般公共項目改造都是政府撥款,需要申報審批周期長,所以也可以采用一種較為靈活的機制,這可以根據學校的具體情況來制定。詳情請搜索微信公眾號:李曉鋒,關注并留言。學校每年都有新生入校,學生是源源不斷的,項目盈利主要著重的是新生這一塊市場。做好熱水投資,工程商必須要熟悉熱水投資的流程,熟悉對資金的掌控。熱水投資項目運行費用一般分四個方面:初期投資、運行費用、維護費用、管理費用。 在實際中初期投資只占到工程項目的15%左右,而設備和材料費用、系統(tǒng)設計、工程使用費用,運行費用等則占到整個項目中的70%左右,包括單位水電費 |
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