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青春期叛逆孩子家長的教育方式! |
青春期叛逆孩子家長的教育方式,【陜西冠美教育】幫助您教育青春期叛逆孩子!
經常聽到爸爸媽媽們嘮叨孩子越來越叛逆了,不想回家甚至夜不歸宿了,緊閉心門不愿意與爸爸媽媽們說說說心里話了,一廂情愿地做事任性而為了,孩子叛逆心理這么劇烈該怎么教育啊;對此,陜西冠美教育老師認為:孩子青春期叛逆教育有三大誤區需要小心! 誤區一:長輩式教育
爸爸媽媽如果獨斷專橫,不尊重孩子,管教孩子時往往是禁止這樣不能那樣;有的父母望子成才心急,要孩子學這學那,如果孩子不太喜歡,不想學,父母就擺出一副威嚴的氣勢,這種不切實際的期望使得孩子產生情緒上的對立,這就出現了孩子叛逆、厭學、逃學、或是故意不學也不好好學的事情,令家長感到很是頭痛。其實孩子雖然小,但是卻有他自己獨立的思維能力,我們做父母的不能只顧自己感受而忽略了孩子的體會,把他們永遠當成不懂事的孩子,把自己的意愿強加給孩子,造成孩子產生逆反心理。比如,有的孩子明明喜歡畫畫,可是父母卻因為自己喜歡舞蹈就強迫孩子去學,結果孩子在家長的強壓下雖然去參加了舞蹈的學習,卻一點也不用心,還和老師鬧對立,結果畫畫沒學成,舞蹈也沒學好。所以,父母們對孩子的青春期叛逆教育千萬不能走進“長輩式教育”的誤區。 誤區二:禁錮式教育
叛逆孩子的教育 孩子叛逆的教育
孩子叛逆心理是孩子開始突破成長禁錮的一個表現,想要獨立的思想越來越明顯。想要向別人證明自己是大人了,但是由于缺乏生活經驗,不完全恰當地理解自尊,強烈要求別人把他們看做是成人,于是就開始產生逆反心理。對于爸爸媽媽的批評和勸導不像以前那樣聽話了,甚至產生抵觸、不順從的情緒。其實這種叛逆心理就是你說正,卻使他產生一種負的感覺;你本來想叫他向東,他卻偏偏產生一種向西的要求;你不許他這樣做,倒反而使他增強了想這樣做的欲望。他們就是想告訴你,自己是大人了,沒有必要事事聽你啰唆,自己可以做主。所以,父母們對孩子的青春期叛逆教育千萬不能走進“禁錮式教育”的誤區。
誤區:三冷漠式教育
好奇心和求知欲很強的孩子,會什么都要問個明白探個究竟,這里摸摸那里碰碰,有時電插座、煤氣開關也是他們探究的對象,不知道其危險性,有時好好的玩具也要拆開來看看,甚至會損壞貴重的家用電器。如果此時父母僅是簡單、粗暴地說不許去弄,而不是跟孩子耐心地講清不能去做的原因,危險性,就會引起孩子的不滿而產生“你越不許我做我就越要做”的叛逆心理。有的父母因為自己忙于應酬、打牌,孩子做什么他們都不去管,時間久了,孩子就覺得自己不被父母重視,缺少關愛,因而產生對父母的抵觸情緒,故意和父母作對,以此來引起父母的關注,這也是一種叛逆逆反的原因。所以,父母們對孩子的青春期叛逆教育千萬不能走進“冷漠式教育”的誤區。
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