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| 南京12-13歲青春期情商培養(yǎng) 口碑推薦南京大果情商 |
南京12-13歲兒童情商培訓(xùn) 口碑推薦南京大果情商
12-13歲
（青少年早期）
社交和情緒的學(xué)習(xí)是孩子從緊密、安全的關(guān)系中、從對周圍環(huán)境的探索中、以及從學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)展出來的體驗、適應(yīng)和表達(dá)情感的能力。
期待什么
兒童在以他們獨(dú)特的速度發(fā)展，因此不可能明確地告訴您，您的孩子什么時候可以學(xué)會一項特定的技巧。下面所列的這些特征可以給您一個大體的概念，幫您了解隨著孩子的成長您可以預(yù)期的改變。
12歲
l 有活力、熱情
l 能長時間“stay put”,練習(xí)自我控制
l 發(fā)展出一種直覺和洞察自己和他人的認(rèn)知
l 不是很情緒化，變得溫順，趨于成熟
l 逐漸變得自我依賴，自我中心
l 好奇心重，但是還沒有能力制定長期計劃
l 強(qiáng)烈的想成為同齡人
13歲
l 對個人外在形象要求整潔,但是對于環(huán)境則沒有此要求
l 喜歡獨(dú)自一個人待在家
l 變得比較敏感，容易受傷，但是也經(jīng)常容易傷害其他人的感情
l 當(dāng)受到驚嚇時，經(jīng)常會變得發(fā)狂
l 傾向于何同年級的朋友混在一起
l 想要變得“酷”一點(diǎn)，符合他們同齡人
l 有諷刺意味的幽默感
理解你的孩子
到了12，13歲，孩子開始調(diào)整他自己的社交和情緒技巧,使之與普遍的保持一致性：
l 能適當(dāng)?shù)谋３诸I(lǐng)導(dǎo)關(guān)系和*威
l 能組織捐贈
l 能以一種建設(shè)性方式提供信息
l 能思路清晰地與人溝通
l 能綜合考慮環(huán)境對自己和他人的利益
普遍地13年級的孩子可以做到：
l 分析安全行為、危險行為和傷害行為的短期和長期后果
l 證明用于解決人際間問題的策略并需要傷害自己或他人
l 證明拒絕、協(xié)商和合作技巧是可以避免潛在的危險處境
l 運(yùn)用知識和技巧區(qū)幫助他人，同時建立非暴力的標(biāo)準(zhǔn)
l 運(yùn)用需要的技巧和策略去處理沖突，應(yīng)對恐嚇，避免和脫離暴力以及保證個人安全
給家長的建議
l 支持孩子的努力，對他們獲得的成績給與表揚(yáng)
l 坦誠地去孩子進(jìn)行溝通交流，傾聽他們的心聲
l 相信孩子的感受是真實(shí)的，注意不要淡化和消除這些感受
l 理解孩子想成為他們同齡人的這種想法
l (有條件地)包容孩子們對于服飾、發(fā)型和音樂的喜好和不喜好
l 對孩子關(guān)于將來的計劃和目標(biāo)給予鼓勵和支持
l 抽出時間一家人相處
l 對孩子進(jìn)行關(guān)于酒精和藥物使用危險的教育
l 與孩子交流青春期會影響身高、體重以及體型的生理變化
l 盡量避免對飲食、體重或表現(xiàn)給與批評性的評價或者嘮叨不停
l 關(guān)注孩子學(xué)校情況，如參加家長會，積極與老師進(jìn)行交流
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