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湖南靈之心心理學(xué)應(yīng)用技術(shù)有限公司長(zhǎng)沙分公司
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| 什么樣的學(xué)習(xí)方法好？提高上位化知識(shí)水平。 |
以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人，道理是這么講的。但是，愚者總是妄想改變別人，而智者總是試圖改變自己，所以，愚者依舊是愚者，智者永遠(yuǎn)是智者。因?yàn)榍罢叽竽X中的上位化知識(shí)水平不高，而后者卻有著精湛的上位化知識(shí)水平。
什么樣的學(xué)習(xí)方法好？提高上位化知識(shí)水平。即說(shuō)明學(xué)習(xí)方法也是如此，為什么別人可以事半功倍，而我卻事倍功半，不過(guò)是上位化知識(shí)水平不同而已。提高上位化知識(shí)水平，那么你的學(xué)習(xí)效率也就跟著上去了。學(xué)習(xí)方法很重要噢。
什么學(xué)習(xí)方法？什么是上位化知識(shí)水平？就是大腦中知識(shí)的抽象性、概括性程度的水平，也就是知識(shí)的質(zhì)量。學(xué)習(xí)方法中顯示一個(gè)人大腦中的上位化知識(shí)水平越高，舉一反三能力就越強(qiáng)，思維就越深刻，智慧水平就越高，這就是為什么尖子生能夠成為尖子生。
原有上位化知識(shí)水平高也是尖子生與普通生智力差異形成原因之一，因?yàn)樽由邆涞纳衔换R(shí)多，同化速度快、上位化知識(shí)水平高，能用上位知識(shí)學(xué)習(xí)下位知識(shí)，舉一反三能力強(qiáng)，又能將新知識(shí)再次上位化，進(jìn)而又提高上位化知識(shí)水平……學(xué)習(xí)進(jìn)人積極循環(huán)。
好的學(xué)習(xí)方法，就是早期提高自己的知識(shí)數(shù)量和質(zhì)量，能夠有效的影響學(xué)習(xí)的能力。如果早期積累的上位化知識(shí)不夠，那就讓自己的思維習(xí)慣跟上老師、家長(zhǎng)的教學(xué)習(xí)慣，以求形成高效的同化反應(yīng)，提高上位化知識(shí)水平。
學(xué)習(xí)的過(guò)程，不過(guò)就是用我們已知的下位化知識(shí)概括出上位化知識(shí)，而上位化知識(shí)又指導(dǎo)著我們下位化知識(shí)的學(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)習(xí)方法的差異即是成績(jī)的差異。
學(xué)習(xí)成績(jī)的差異，并不是智力的差異，只不過(guò)是沒(méi)有學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)上位化表征，提高上位化知識(shí)水平，才是眼前急需重視的問(wèn)題，否則無(wú)論是題海策略也好，補(bǔ)習(xí)課程也好，都只不過(guò)是杯水車(chē)薪。
什么樣的學(xué)習(xí)方法好？提高上位化知識(shí)水平，讓孩子不再勞而無(wú)功。 |
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