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| 宿州拓展訓練過程中的角色分工 |
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宿州拓展訓練過程中的角色分工
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拓展訓練中存在的角色有三種，參加學員的每一個個體，這種角色稱為學員，第二個角色是教練團隊，第三種就是后勤的保障團隊（拓展基地的工作人員、交通的供應者、餐飲住宿的服務團隊等）；合肥拓展訓練過程中基本上存在著這三類人或者團隊，其中缺一不可，活動的主題是參加學員，整個活動都是圍繞參加團隊進行和組織的，這也是活動中*重要的角色，整個安排和后勤都是為他們服務的，另外一個就是教練團隊，教練團隊可分為兩種人，*一種主訓老師（活動中的引導者），第二種就是教練（規則的監督者、項目的監控著、后勤的保障著等），教練團隊扮演著活動的策劃、執行、現場控制以及現場引導幾個任務，*后就是后勤的服務團隊了，主要是一些幕后的工作者，幫團隊提供飲食、住宿等活動。以上就是常規拓展活動里面的角色人員，更多的是一個服務團隊，活動過程就是一個服務的過程，把團隊培訓好，讓他們有所收獲，后勤安排好這樣才會是一個成功的活動。
合肥拓展訓練離不開優秀團隊的支持和保障，更離不開的參加團隊配合，互幫互助是拓展訓練的宗旨，共同進步是活動的根本，看似簡單的游戲，里面卻蘊含深刻的道理，但是需要不斷的嘗試和學習，加上的老師的不斷引導和幫助，項目的意義才會真正的體現出來，*后才能達到所需要的培訓目的，每個活動和項目都是精心策劃的，里面包含心理體驗、領導力、執行力、卓越團隊的打造等，活動流程其實很簡單，無非就是團隊建設環節-項目挑戰-后期總結分享-加以運用，簡單的過程*重要的是要投入進去，體驗里面包含的生活意義，不要當做項目區挑戰，把它們當成生活中的考題去面對，這樣才能收獲的更多，這就是合肥拓展訓練的真正體驗價值所在。 |
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