一方面是要傳授一定的物理知識，更重要的是要激發學生對物理的興趣，為以后的學習開創一個良好的開端。在實施的過程中，以學生為主體，老師為主導，注重教師與學生在探究性活動能力的培養。
1.學好相關學科，墊石鋪路
物理課是初中學生感到難學的課程，其原因是：物理課不但有系統、嚴密的物理概念和知識，而且物理課與數學、語文課的知識聯系也很密切。數學中的方次運算、小數分數混合運算、極值的討論等知識在物理教學中經常應用。物理中的概念、定理、定律的文字敘述言簡意深，需具備一定的語文基礎。
2.聯系生活實踐，培養學習興趣
理論物理課與生活實踐聯系很密切，學生在學習物理的同時要學會聯系生活實際，這不但是學以致用的學習方法，而且能培養學習的興趣。在物理運算中也要聯系實際。數學運算中有一個四舍五入的原則，但在物理運算中不一定適用。
3.總結交流學習方法
在一章或一個單元學完后要主動總結這部分知識的基本結構，即這部分知識的基本概念、基本原理、基本方法以及它們之間的相互聯系。（常州初二物理一對一輔導）
4.注重實驗探究性活動的培養
在新課程中物理探究性的活動非常多，如：1.平面鏡中成像的問題，2比較物質的物理屬性（如硬度跟那些因素有關）等等，在日常生活中，體育課上擲鉛球，你認為鉛球是不是用純鉛做的，在活動中，因注意觀察現象、與原理的理解。通過自己的交流與合作，掌握理解新知識。
海豚教育招生對象：小學一～六年級、初中一～三年級、高中一～三年級
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海豚教育課程內容：同步提優；注重與課本教材同步，夯實基礎，提高成績
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學習技巧與方法
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