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| 廣東深圳青少年厭學怎么教?請教青少年教育專家吧 |
廣東深圳青少年厭學怎么教?請教青少年教育專家吧
孩子的自信心是孩子心理成長的關鍵，但是，很多傳統的教育方式卻容易導致孩子自信心的缺失。那么，家長們如何培養孩子樹立自信心呢？
美國幼兒教育專家莉蓮·凱茨研究發現，很多孩子在學習的過程中，會因為某些原因逐漸產生對學習的無能感，并因此而喪失自信心，給別人的感覺是，這些孩子“越學越笨”。其實，有一種“笨”是學來的。而吸走他們自信心的是以下三種教育方式。
過高的學習目標
有些家長不考慮孩子的心理和智商發展情況，一味分派學習任務，又不做任何講解，結果孩子永遠不知道該怎么學，每次嘗試都失敗，很少能體驗到“贏”的感覺。這樣，不用家長說，他都會覺得自己很笨。
過早的知識傳授
一些“望子成龍”的父母，為了不讓孩子輸在起跑線上，過早對幼小的孩子進行讀、寫、算訓練。其實這些知識并不符合幼兒認知特點，孩子雖然能鸚鵡學舌地死記硬背一些，卻不理解，所以并不能促進孩子的智力發展，反而給他們帶來很大的精神壓力，降低了對學習的興趣。
過多的負面暗示
心理學研究發現，外界言語和行為暗示對孩子的心理發展影響巨大。一些父母的口頭禪就是說孩子“真笨”，有時是火冒三丈地批評、責罵；有時是發揚謙虛的優良傳統，比如說“我兒子就是沒腦子”；還有時不是批評，而是昵稱，比如說“小笨蛋，不能這樣做”。但無論本意如何，孩子接受到的都是“自己很笨”的信息，久而久之會產生嚴重的自卑感，開始自我懷疑，潛意識會拒絕新的知識進入記憶庫，從而真的“變笨”。
每個孩子都有不同于他人的長處。就算學習成績差，也不該被貼上“笨孩子”的標簽。家長要認識孩子的弱點，更要善于發現孩子的優點和潛能，帶著欣賞和鼓勵的眼光，孩子會變自信。 |
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