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| 上海高中語文作文培訓去哪？學大教育有沒有作文輔導班 |
上海高中語文作文培訓去哪？學大教育有沒有作文輔導班我們深知，“說”和“寫”是學生的一種天然欲望，只是由于主客觀的原因，有的說得多，有的說得少；有的說得好，有的說得不好；有的寫得漂亮，有的寫的拙劣。不管怎樣，只要學生是出自內心的真表達，只要學生有著善的意念與美的追求，就要尊重，就要保護。
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【學大教育】作為個性化輔導教育的首倡者，我們致力于幫助學生提高他們的學習成績，激發他們的潛能。通過發現學生的優勢，彌補不足，激發學習興趣，培養好的學習習慣，樹立自信心。
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思達地(study-1.com)學生自主學習能力個性化學習中心，是中國目前學生自主學習能力倡導者和推廣者。學習中心通過對學生自主學習能力的培養，讓學生從不愿學習到自主學習，再到喜歡學習。
上海高中語文作文培訓去哪？學大教育有沒有作文輔導班培養學生的主人，其策略集中到一點，這就是“放權”與“用權”。
先說“放權”。
一要把語文的學習權還給學生。
無論是識記字音字形，辨別詞語等基礎活，還是閱讀寫作樣的綜合活，無論簡易，還是繁難，都要讓學生自我發現、自我體悟、自我探索、自我解決。
作為語文教師切不可包辦替代，不要縱容學生的懶漢思想與依賴習慣，要讓學生成為語文學習的主人。
曾有學生說過這樣的話，像字音、詞語，要我們課下查工具書，我們是不會查的，除非告訴我們。這實在是典型的語文懶漢。對此言行，我們不能妥協退讓。 |
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