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鄭州潤芽文化傳播有限公司
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潤芽作文核心理念：
1.潤芽作文讓學生充分地進行自主地閱讀實踐，自主地發散思維，允許有他們自己的認識和評價，提高學生的 認知、理解與欣賞的能力；
2.讓學生將自己從課內學到的知識融會到從課外書籍中所獲取的知識渠道中來，相得益彰，從而形成“立體” 的牢固的知識體系。
潤芽作文提出依據：
1.學生的知識體系是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的；
2.潤芽作文新課標要求，不能以教師的分析來代替學生的閱讀實踐，要讓學生自己從閱讀中學會處理信息、認 識世界、發展思維、獲得審美體驗；
3.學生從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，是意識性的，需要再消化才會吸收；
4.廣泛的課外閱讀是學生搜集和汲取知識的一條重要途徑；
5.潤芽作文現今閱讀教材的弊端：沒有很強的針對性和指導性，泛泛而讀，過眼云煙，起不到多少實際的效果 。
潤芽作文教材優勢：
1.潤芽作文選材上更具備了思想啟發性、思維開拓性、趣味性和知識性于一體；
2.具有針對性和開發性，符合孩子們現在的閱讀和學習需要；
3.特別注重探究性閱讀和創造性閱讀的題目設計；
4.潤芽作文針對新課標的要求，特別具有前瞻性和創造性。 |
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