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| 區塊鏈技術公司談區塊鏈重塑教育 |
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隨著區塊鏈和加密貨幣領域對高技能開發人員，工程師和創新者的需求增長速度超過BTC本身，許多高等教育機構正在加緊提供課程，俱樂部，研究實驗室機會甚至學位。那么高等教育如何跟上區塊鏈？
區塊鏈是否會影響機構的運作方式，而不是如何以及在何種程度上影響，這不再是一個問題。區塊鏈技術正在探索的不僅僅是加密貨幣世界，政府，醫療保健，慈善組織，時尚，農業以及更多地探索區塊鏈如何能夠解決現有挑戰。考慮到這一點，區塊鏈進入高等教育系統并不奇怪。區塊鏈技術已經在一些機構以數字證書的形式使用，而這僅僅是個開始。區塊鏈和加密貨幣領域對人才的需求正在推動許多大學開發相關課程。學生們非常了解市場，并且已經成為推動市場的重要組成部分。據CNBC報道，斯坦福大學的一名學生說服其他12名學生在2018年申請加密課程。作為回應而創建的課程已經填滿，并有一個“超過50人”的候補名單。基于區塊鏈的憑證雖然仍然不是主流概念，但卻有些舊聞。早在2月份，BTCManager就數字憑證的領導者Credly進行了報道。甚至在那份報告之前，一些機構就對這一概念進行了測新墨西哥州中部社區學院于2017年12月頒發了基于區塊鏈的文憑。麻省理工學院在2015年通過測試項目后，還于2017年頒發了基于區塊鏈的文憑。
2.斯坦福大學的區塊鏈和加密貨幣方法包括課程，研究和不太正式的組織，如斯坦福btc俱樂部和斯坦福區塊鏈集體。斯坦福大學提供的課程包括2018年秋季的“加密貨幣和區塊鏈技術”; 2019年冬季密碼學;以及“向公眾開放的免費在線密碼課程”。區塊鏈研究中心（CBR）由大學的計算機科學家發起，邀請學生，教師，專業人士和其他有興趣的人士共同完成任務，以便將區塊鏈帶到尚未開展的地方。 CBR進行外展并舉辦會議。該組織從eth基金會，協議實驗室，Interchain基金會，OmiseGO，Stiftung和PolyChain Capital獲得資金。StanfordCodeX斯坦福區塊鏈小組編輯了*一部法律期刊，發布與法律領域相關的區塊鏈技術研究，斯坦福區塊鏈法律與政策雜志。該期刊發表同行評審文章和論文。
5.麻省理工學院對區塊鏈和加密貨幣的看法，只需要知道，就像1983年的Athena項目一樣，讓學生在大多數人訪問之前就可以訪問計算機，麻省理工學院讓他們的本科生在2014年獲得BTC。他們有數字貨幣倡議，幫助創建三個課程：加密貨幣工程和設計;共享公共分類帳：加密貨幣，區塊鏈和其他奇跡;和無國界企業家。課程描述可以在這里找到。麻省理工學院還提供為期六周的在線 |
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