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重慶淼邁科技發(fā)展有限公司
| 聯(lián)系人：邱經理
先生 (銷售經理) |
| 電 話：023-63800610 |
手 機：13550615454  |
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| 琵琶機構教務管理系統(tǒng) |
《狀元易》校管系統(tǒng)是由重慶淼邁科技有限公司開發(fā)的一款輕量級培訓學校管理軟件。與老牌的校管系統(tǒng)不同，《狀元易》簡,而不略的風格是我們的開發(fā)原則。簡單不是簡略，是在繁雜管理邏輯后的感悟。8797476478(不是聯(lián)系方式)
研發(fā)團隊成員來自于全球知名公司，5-17年以上的互聯(lián)網經驗，專注于培訓學校管理的云服務著力于開發(fā)出符合培訓學校+互聯(lián)網發(fā)展潮流接地氣兒的產品，本著簡而輕的原則，把產品做到*！追求*致簡單，我們一直在路上！
*致簡單，無需學習，直接上手
琵琶機構教務管理系統(tǒng)
座機：023-63800610
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地址：重慶市南岸區(qū)玉馬路17號
(三)創(chuàng)新辦學理念，以人為本，培養(yǎng)具有互聯(lián)網思維的技術人才。 “互聯(lián)網+教育”帶來的不僅僅是教育設備的更加先進、教學模式的創(chuàng)新，它的真正意義在于培養(yǎng)具有互聯(lián)網思維的創(chuàng)新人才。什么是互聯(lián)網思維?中國教育科學研究院未來學校實驗室副主任曹培杰認為，“所謂‘互聯(lián)網思維’，是互聯(lián)網時代融合實踐的新思維方式，具有跨界融合、平臺開放、用戶至上、免費為王、體驗為核、大數據應用等六大特征。”1可以明確的是，“互聯(lián)網+教育”并不是變教育為簡單的信息共享與數據處理，也不是片面的在線教育。教育本身是一個復雜的系統(tǒng)，互聯(lián)網和移動通訊技術雖然在一定程度上可以替代教師完成傳統(tǒng)教育中的機械勞動，但即使依托強大的云數據、云計算，教師與學生的互動也是不能復制的。因此，職業(yè)培訓學校的信息化建設關注的重點應是“人”，即學生。“互聯(lián)網+教育”背景下的職業(yè)教育應堅持以人為本，根據學生自身特色采取不同的教學設計及課程大綱。在培養(yǎng)方案中尊重學生個性，讓學生根據自身特點自由選擇課程。同時，教師應在課程教學中注重培養(yǎng)學生的互聯(lián)網思維，讓學生在感受“互聯(lián)網+教育”帶來的改變過程中懂得如何將互聯(lián)網思維作用于實踐，帶來更多的技術創(chuàng)新。 在信息技術快速發(fā)展、高技術人才稀缺的時代背景下，“互聯(lián)網+教育”為職業(yè)培訓學校的發(fā)展帶來了難得的機遇。職業(yè)培訓學校要借助互聯(lián)網與移動通訊技術，將人才的培養(yǎng)與時代的需求相結合，在尊重教育發(fā)展規(guī)律的前提下，改革教學模式、創(chuàng)新教學理念，為社會建設提供具有互聯(lián)網思維的高技術人才。
【原創(chuàng)文章】
培訓學校高職高專院校的教師資源以及教學質量，我國對培訓學校高職高專院校進行了兩輪評估，但在正式施行過程中仍然存在許多問 |
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