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樂山會計電算化專業(yè)大專好就業(yè)嗎
四川大學職業(yè)技術學院現(xiàn)有在校生5970人，近期在校生規(guī)模將達8000人以上，學生來自全國21個省、市、自治區(qū)。現(xiàn)有專任教師356人，專任教師中副高級及以上職稱比例45.2%，碩士及以上學位比87.1%學院積極爭取各級政府、部門的全力支持，充分利用優(yōu)質的辦學條件，搶抓難得的發(fā)展機遇，以教育質量為中心，以立德樹人為根本，加強內涵建設，形成辦學特色，服務地方發(fā)展，為建成一所“高水平、有特色、具影響”應用型大學而努力奮斗。
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會計電算化專業(yè)在國內的發(fā)展較晚，1979年在財政部的支持和直接參與下，才在長春*一汽車制造廠開展會計電算化的試點工作，1981年，在財政部、原*一機械部和中國會計學會的支持下，在中國人民大學和*一汽車制造廠聯(lián)合召開的"財務、合計、成本應用電子計算機專題討論會"上，首次正式將電子計算機倍息技術在會計業(yè)務工作中的應用簡稱為"會計電算化"。
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四川大學職業(yè)技術學院在校園內大力營造“小社會、大課堂”的育人環(huán)境，提倡賞識教育和“關愛心靈，礪煉心志”的積極人生心態(tài)，廣泛開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃等一系列綜合素質拓展活動。學院通過職業(yè)能力、興趣愛好等方面的測評，幫助學生發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢和特長，為學生的專業(yè)選擇和未來發(fā)展方向提供科學依據(jù)和參考。 通過用人單位和已畢業(yè)學生反饋回來的信息，我校的畢業(yè)生由于專業(yè)基礎知識扎實，實際實踐能力強，上崗后，適應的特別快，有的畢業(yè)生還沒有過試用期就提前轉正，工作表現(xiàn)優(yōu)秀，受到用人單位的高度認可。
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