中小學(xué)校園文化設(shè)計(jì)哪家公 司名氣較大？可以加盟？學(xué)校文化不是校園文化,它是一種組織文化,是一所學(xué)校在長期活動(dòng)中積淀下來的,學(xué)校全體成員共同遵循的價(jià)值觀念和行為方式的總和。它無“形”而有“象”，彌漫于組織之中，像一只無形而有力的巨手，在暗中把持和操縱著學(xué)校的運(yùn)行和發(fā)展。聯(lián)想空間專業(yè)校園文化設(shè)計(jì)，多年經(jīng)驗(yàn)，值得廣大校長選擇！
校園文化的概念：
所 謂校園文化，歸納起來，有代表性的觀點(diǎn)主要有以下幾種表述：校園文化是在高校這一特定的制度和組織機(jī)構(gòu)中人們所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和；校園文化 是高校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氛圍；校園文化是指存在和發(fā)展于校園內(nèi)的活動(dòng)方式和意識(shí)現(xiàn)象；校園文化是指學(xué)校成員的內(nèi)在精神和這種內(nèi)在精神的外在體 現(xiàn)；校園文化就是以校園為基礎(chǔ)的群眾性文化活動(dòng)。
從 校園文化的外延上看，大多數(shù)論者認(rèn)為：校園文化有廣義和狹義之分。廣義的校園文化包括校園物質(zhì)文化、校園制度文化、校園精神文化，狹義的校園文化則著重 指 校園精神文化；廣義的校園文化包括正規(guī)的課堂教學(xué)和課外的文化生活，狹義的校園文化則著重指課外的校園文化生活；廣義的校園文化強(qiáng)調(diào)以學(xué)生、教師、職 工為 主體，狹義的校園文化則著重強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體。 |
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