生活的壓力加大讓孩子過早的進入了學校，過早的融入了大家庭生活，對于孩子而言會帶來哪些問題。
一、長輩帶孩子——溝通更重要小應和丈夫白天都要上班，所以就讓孩子輪流在雙方父母家住，雙休日的時候才接回來。本來覺得這是件挺正常的事情，畢竟現在這么做的年輕父母不在少數。可是孩子漸漸大了，問題也漸漸的出現了。小應和老公發現，孩子的脾氣變得越來越差，總是任著性子鬧，提出的要求要是不給滿足就大哭大鬧。而老人家總是心疼孩子，一遇到這種情況就趕忙把孩子摟在懷里心肝、寶貝的叫。*后折騰一番，總是孩子要啥就給啥。小應覺得這樣下去不行，可是老人家說不聽，說多了還不開心。
專家分析：老人家溺愛孩子的情況不在少數，可是這種溺愛往往會害了孩子，*后孩子的問題還可能上升為兩代人的家庭矛盾。現在讓老人幫忙帶孩子的情況不在少數，如果父母對老人的教育觀念不贊同的話，可以嘗試私下和自己父母溝通，愛人的父母由愛人負責溝通，這樣可以避免矛盾的擴大化。
二、幼托班托兒——并非越早越好
Ivy為了避免和父母公婆的矛盾，決定將寶寶交給幼托班。白天送去幼托班，晚上自己親自帶。可是才去了幾天，Ivy就發現寶寶有不妥。寶寶對于幼托班表現出強烈的恐懼，抵觸的情緒特別大。有兩次，Ivy發現寶寶的身上有淤青，本來沒多注意，后來聽同班的家長說起才覺得有問題。問了寶寶很多次，才知道原來是看管的阿姨掐的，原因是寶寶不會自己上廁所。這下子Ivy哪里還敢把孩子交給外人，連忙領了回來，還是只能拜托父母……專家分析：在孩子還沒有生活自理能力之前，交給外人帶就必然存在風險。對于幼托機構，在決定送孩子去之前，應該做一番詳細的考察。包括該機構的口碑，環境，老師和看管人員的素質。如果沒有辦法確定，可以在早上去該機構門口問一些送孩子的家長，他們是*有發言權的人哦。 |
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