藝術心理輔導是中小學生喜愛的輔導方式。學生們對音樂、美術、舞動不會排斥,這無形之中拉近了心理輔導員與來訪學生的距離,建立了良好的輔導關系。在中小學,我們要更多地關注藝術心理輔導,進而推廣普及藝術心理輔導。此外,藝術心理輔導要求個體全身心卷入治療過程,藝術心理輔導通過藝術方式把心理陰暗面暴露出來,避免了真實的體驗在語言的加工之下被轉換、解釋而丟失信息。藝術是人們發自內心的表達,是與生俱來的才能,擁有著超越言語的力量。
藝術心理輔導特點
按照大腦功能側化理論,語言由左腦控制,藝術和情緒由右腦控制,所以藝術行為可以直接影響情緒,這就是藝術心理輔導的*大優勢所在。
藝術心理輔導配置
藝術心理輔導是指以音樂、美術、舞蹈等藝術形式對來訪學生進行心理輔導與治療。
①音樂心理輔導器具:旋律樂器2種,無旋律樂器17種;
②美術心理輔導器具:繪畫類用品19種,串珠類用品20種,美術輔助用品9種;
③舞動心理輔導器具:器具類5種,球類2種,繩索類3種,絲綢類2種,舞動輔助用品2種;
④配套書籍4本。
藝術心理輔導適用人群:
1.兒童、青少年、家庭、團體等人群在內。
2.注意力不集中、厭學、沉默內向、人際關系不良等一般心理問題的人群。
3.語言尚不發達或言語能力有障礙的人群。
4.自閉癥、焦慮癥、情緒障礙、品行障礙、注意力缺失/多動癥、言語及學習障礙、智力落后、創傷后應激障礙、抑郁癥、廣泛性發育障礙等心理問題的人群。
藝術心理輔導服務平臺 |
|