科美學校100%的就業率表明，畢業學子提高自身的就業競爭力、提升綜合素養，才是真正解決“就業難”的問題關鍵。
許多專家在談及“就業難”的問題時，都會提出“降低期望值”這一建議，這一建議在一定程度上使學生在思想上有所改觀，能正確、合理地給自己以評價和定位。但是，僅僅是“降低期望值”并不能完全解決問題，因為在人才市場我們發現，很多學生雖然期望值降低了，仍然很難找到工作。原因不在于就業信息流通不暢，也不在于用人單位要求過高，而是很多畢業生連最基本的專業水平都達不到。他們盡管具備了一定的理論知識，但僅限于紙上談兵，缺乏相應的技能操作經驗，往往被招聘單位拒之門外。提高自身的就業競爭力、提升綜合素養，才是真正解決“就業難”的問題關鍵。
科美學校的畢業生因其專業知識扎實、實踐操作能力強，被列為眾多企業的首選，這與學校為提高學子就業競爭力而做出的諸項舉措是密不可分的。
科美學校獨特的教學方法讓學子不再僅僅停留在學習的表面，而是學會深層次的思考，把學和用完美結合。同時，科美學校把職素教育貫穿始終，豐富多彩的校園文化活動、磨煉意志和鍛煉團隊協作能力的素質拓展訓練、由學生自主創辦的各類社團組織……都為學子提供了廣闊的舞臺，有力地提升了學子的綜合素質；科美學校還把企業請進來，模擬企業實境，為學子未來進入職場生涯“預熱”。
室內設計 兩年技能+學歷+就業
*一學期：素描／色彩／建筑裝飾識圖與制圖／裝飾構造／AutoCAD／3DS MAX室外效果圖／3DS MAX古建效果圖／社交禮儀
第二學期：平面構成／色彩構成／立體構成／建筑裝飾材料／建筑設計基礎／建筑裝飾設備／空間設計／裝飾造型設計／樣板房參觀／3DSMAX 室內外效果圖制作／燈光陳列、VR渲染／ CorelDraw排版／溝通技巧
第三學期：手繪效果圖／裝飾施工工藝／ Photoshop／設計概論／家具陳設／ 3DSMAX建筑游離動畫／室內設計原理／家裝設計、公共空間設計／室內設計施工圖繪制
第四學期：園林景觀設計／展示設計／裝飾預算與投標／綜合實戰案例教學、工程項目預算、裝飾材料市場調研、施工現場參觀／綜合素質培養，職業定位效果圖施工圖圖紙綜合練習畢業設計 |
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