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孩子主動快樂地學一會,輕松快樂地玩一會。孩子每學習一次都不痛苦,而是有力量,有信心;孩子每玩一次都快樂。孩子學習一會,玩一會,玩一會,學一會。湖南長沙2014青少年夏令營活動于是形成一個良性循環:學習一會,快樂一會,快樂一會,學習一會,于是孩子就一學習就快樂,一學習就快樂,孩子慢慢就在大腦里形成一個神經鏈的連接,即學習——快樂。這樣發展下來,孩子就對學習感興趣了,就喜歡學習了。湖南長沙2014青少年夏令營活動喜歡學習,學習效率就提高了,從而又激勵孩子更加好好學習,*后激發起孩子學習的本能,燃起孩子學習的欲望。孩子良好的學習習慣也自然地形成了。
在這里提示家長一下:要想讓孩子在某事上有良好的習慣,就要讓他在做這件事情上獲得快樂。要想讓孩子養成良好的學習習慣,就要讓孩子在學習上獲得快樂。湖南長沙2014青少年夏令營活動如果在學習上不能獲得快樂,反而獲得痛苦,然后又讓他養成良好的學習習慣,那是絕對不可能的。隨著時間的推移和孩子的一天天成長,孩子學習的時間就逐漸地延長了。家長期望孩子刻苦學習的那種精神就出現了。湖南長沙2014青少年夏令營活動從此,孩子會把學習當作自己的事情,不用大人操心,也就是孩子能獨立學習了。為了保持孩子的學習欲望,我們家長還有幾個和作業有關的常識要知道。這里要強調的一點:孩子玩的時候,玩什么?此時孩子不能看電視,不能打游戲機。湖南長沙2014青少年夏令營活動可以玩簡單玩具,可以看畫書,可以什么也不干,放松自己,讓孩子自由自在,哪怕是在地板上打滾。
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