(2)觀察要有次序，才能使思維表達(dá)有條理。比如帶孩子去商店，首先要求他們看正面的貨架上有什么商品;然后，再從左向右看柜臺(tái)上都有什么商品:*后看售貨員是怎樣為顧客服務(wù)的以及顧客的反映。
(3) 觀察要細(xì)致，形成清晰的形象，使文章內(nèi)容更加具體。比如，讓孩子寫擺在家里的一件玩具，一位孩子是這樣寫的:“在我過生日的那天.媽媽送給我一個(gè)小白兔存錢盒，我可喜愛它了，我把它放在桌子上，每天下學(xué)后都去看看它。雪白的身軀，一動(dòng)不動(dòng)地臥在那里，豎著兩只細(xì)長的尖耳朵，好象在傾聽著什么，小紐扣似的紅眼睛凝視著前方，鼻梁上還有個(gè)小紅點(diǎn)呢!拿起來一搖，里面發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)“悅耳的響聲。”事實(shí)說明，觀察細(xì)致，才能使外在景物在頭腦中形成生動(dòng)鮮明的表象，進(jìn)而才能寫出內(nèi)容充實(shí)、具體的好文章zxcfdsrb。
(4)觀察時(shí)要抓住事物的特點(diǎn)，才能描寫生動(dòng)有趣。既要注意靜態(tài)，又要注意動(dòng)態(tài)，要注意共同、相似點(diǎn)。更要注意不同點(diǎn)。比如，寫白鵝，就要抓住它撥波輕游、盡情嬉水的優(yōu)美的“特寫鏡頭”。寫猴子，就要突出它活潑靈敏、頑皮淘氣的動(dòng)作特點(diǎn)。而寫孔雀與鴛鴦，就要寫出雄性羽毛比雌性豐滿而美麗的特點(diǎn)。
引導(dǎo)孩子觀察意識(shí)的教育方法有哪些?要想讓孩子有觀察意識(shí)的話，興趣也是很重要的，要讓孩子從觀察人或者事物當(dāng)中發(fā)現(xiàn)對(duì)他來說的好處，這樣的話再通過以上幾點(diǎn)去引導(dǎo)孩子的觀察意識(shí)就容易很多了。
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