NLP大成教練是一項(xiàng)快速提升企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)效能的管理技術(shù);它通過(guò)發(fā)現(xiàn)更有效的工作路徑和選擇,將員工成長(zhǎng)與企業(yè)發(fā)展協(xié)同一致,使企業(yè)業(yè)進(jìn)入持續(xù)成長(zhǎng)狀態(tài)。NLP教練技術(shù)是一門純實(shí)踐性技術(shù),盡管這樣說(shuō)會(huì)讓很多學(xué)院派教練不高興,但這正是大成企業(yè)教練的特色并一直堅(jiān)守。這是一個(gè)訓(xùn)練型課程,課程中的打分系統(tǒng)讓學(xué)員在課堂中直接把知識(shí)轉(zhuǎn)化成可操作的能力。熱線咨詢:13829138856(馮女士)
在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中,每一個(gè)管理者都可以說(shuō)是企業(yè)的支柱,管理者能力的高低直接影響管理的有效性、影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益獲取更大利益和發(fā)展。作為一名現(xiàn)代的企業(yè)管理人員,不能把自己的水平和能力僅僅定位在滿足于一般的宏觀性的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理上。提高管理者能力的根本環(huán)節(jié)在于自身,自身不提高將會(huì)影響團(tuán)隊(duì)的力量。
因此,如何進(jìn)一步提高管理能力,NLP教練技術(shù)專業(yè)導(dǎo)師提供的四大提升管理能力技巧:
*一、管理能力的提高,要樹立創(chuàng)新觀念。
創(chuàng)新是現(xiàn)代管理的重要功能之一,管理創(chuàng)新與科技創(chuàng)新不同,它不是個(gè)人行為,而是一種組織行為,即是一種有組織的創(chuàng)新活動(dòng)。因此,促進(jìn)創(chuàng)新的*好方法是大張旗鼓的宣傳創(chuàng)新,激發(fā)創(chuàng)新,樹立創(chuàng)新觀念,使每一位組織成員都奮發(fā)向上,努力進(jìn)取,躍躍欲試,大膽嘗試。要造成一種人人談創(chuàng)新,時(shí)時(shí)想創(chuàng)新,無(wú)處不創(chuàng)新的組織氛圍。
第二、管理能力的提高,關(guān)鍵在于加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
作為管理者必須增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)意識(shí),把學(xué)習(xí)擺在重要地位,學(xué)習(xí)是提高管理者知識(shí)水平、理論素養(yǎng)的途徑。我們?cè)诠ぷ髦蝎@得的是經(jīng)驗(yàn),而理論學(xué)習(xí)賦予我們的是進(jìn)一步實(shí)踐的有力武器。
第三、管理能力的提高,要培養(yǎng)勤思考的習(xí)慣。
提高思考能力,要善于從全局上觀察和處理問(wèn)題。“不謀萬(wàn)事者,不足謀一時(shí);不謀全局者,不足謀一城。”這就要求管理者必須以寬廣的眼界去思考去觀察,從事物的不斷變化中掌握事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,提高看問(wèn)題的敏銳性,提高協(xié)調(diào)和處理各種矛盾的能力,真正做到在處理復(fù)雜問(wèn)題時(shí)善于把握好“度”。
第四、管理能力的提高,要有良好的執(zhí)行力。
執(zhí)行力是管理者具備的最基本條件,一個(gè)出色的管理者應(yīng)該是一個(gè)好舵手,遭遇風(fēng)浪時(shí),臨危不懼,身先士卒。執(zhí)行力體現(xiàn)在完成公司目標(biāo)的程度上,管理者必須執(zhí)行公司確立的目標(biāo),使目標(biāo)清晰具體落實(shí)。 |
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