武漢幼兒園設(shè)計(jì)--武漢幼兒園裝修設(shè)計(jì)--武漢哆萊咪, 目前幼兒園的發(fā)展趨勢(shì)都是將教育和餐飲分區(qū)設(shè)計(jì), 因此, 餐飲區(qū)墻面色彩應(yīng)該選用能充分刺激食欲的色彩。根據(jù)研究證明, 幼兒在暖色調(diào)的環(huán)境中更容易提升食欲, 選用黃色、橙色這些暖色更符合幼兒的用餐心理。幼兒休息區(qū)對(duì)色彩的依賴也很大。幼兒休息區(qū)色彩選用需要保證幼兒精神安寧,平靜。采用過(guò)于亮麗的色彩和過(guò)于細(xì)碎的搭配都容易讓幼兒興奮,因而應(yīng)采用避光性較好的冷色調(diào)色彩。同時(shí)墻面不宜出現(xiàn)過(guò)多色彩變化,以避免出現(xiàn)引起幼兒注意的因素, 以保障幼兒休息質(zhì)量。活動(dòng)空間的墻面色彩設(shè)計(jì)的主要原則就是要激發(fā)幼兒游戲活動(dòng)的興趣, 因此,這些部分色彩選擇應(yīng)盡量豐富多彩,多使用幼兒喜歡的顏色如正紅等。同時(shí)注重色彩搭配的豐富和對(duì)比, 通過(guò)色彩的刺激, 可以有效提高幼兒精神的興奮度, 從而達(dá)到激發(fā)游戲活動(dòng)積極性的目的。家具、玩具及標(biāo)志物: 室內(nèi)陳設(shè)的家具和玩具是兒童的主要活動(dòng)對(duì)象, 因此,它們的色彩選擇搭配也是幼兒園色彩設(shè)計(jì)的重要部分。教學(xué)區(qū)的家具在淺色的背景下應(yīng)選擇對(duì)比性較強(qiáng)的鮮艷明快的色彩作為基調(diào), 提升室內(nèi)活躍的氣氛, 促進(jìn)課堂氣氛。對(duì)于椅子等物還可以選擇圖案豐富、色彩亮麗的裝飾。對(duì)于休息區(qū)則不宜選擇色彩變化過(guò)多的陳設(shè),應(yīng)盡量采用木材本色和其他淡雅色彩的搭配。對(duì)于活動(dòng)空間中陳設(shè)的大型玩具和大型家具, 則應(yīng)選擇多種變化的色彩搭配, 并點(diǎn)綴適當(dāng)裝飾, 以產(chǎn)生明快和活潑的心理效果, 不宜采用單一色彩, 顯得過(guò)于呆板。 由于幼兒心理發(fā)育的特點(diǎn), 在幼兒園階段文字認(rèn)知能力弱于色彩認(rèn)知能力, 因此,在區(qū)別不同功能空間時(shí),各種標(biāo)志物、向?qū)瓶梢猿浞诌\(yùn)用色彩變化與不同色彩搭配, 便于幼兒識(shí)別與區(qū)分, 并強(qiáng)化對(duì)周邊環(huán)境的認(rèn)知。 外立面:幼兒的思維是活潑的,行為是好動(dòng)的,因此,幼兒園裝修的個(gè)性必然要符合幼兒的心理特點(diǎn),在幼兒園外立面色彩運(yùn)用上自然應(yīng)該體現(xiàn)這種獨(dú)特的個(gè)性。一方面,幼兒園色彩要突出自身特點(diǎn), 力求*大限度地引起幼兒的注意, 另一方面,這種個(gè)性又必須適度, 并和周圍環(huán)境協(xié)調(diào), 不宜過(guò)于雜亂無(wú)章。色彩設(shè)計(jì)中應(yīng)避免大面積的各種高亮色交錯(cuò)涂抹, 而應(yīng)該盡量選擇清新淡雅的色彩作為基色,適當(dāng)在局部的變化處和部分突出構(gòu)件配以鮮艷色彩,作為點(diǎn)綴元素穿插其中, 形成既不突兀, 又生動(dòng)活潑的色彩效果, *大限度地適應(yīng)幼兒園建筑的個(gè)性和特點(diǎn)。當(dāng)前, 幼兒健康成長(zhǎng)發(fā)展已經(jīng)成為一個(gè)全民關(guān)注的問(wèn)題。本文主要研究了幼兒園建筑色彩設(shè)計(jì)的意義、原則和方法, 即通過(guò)色彩可以有效影響幼兒心理活動(dòng),正確的色彩設(shè)計(jì)可以促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。色彩是建筑的基本組成部分, 良好的色彩設(shè)計(jì)可以經(jīng)濟(jì)高效地達(dá)到營(yíng)造良好環(huán)境的目的, 因此, 在幼兒園建筑設(shè)計(jì)中對(duì)色彩進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的分析, 有利于提升建筑品質(zhì), 為幼兒成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。 武漢幼兒園設(shè)計(jì)--武漢幼兒園裝修設(shè)計(jì)--武漢哆萊咪 |
 |
|