教育部、團中央、全國學聯等中央有關部委聯合推出“大學生素質拓展計劃”后，全國高校圍繞“計劃”的落實，進行了豐富多彩的高校大學生素質拓展活動。然而令人遺憾的是，在大學生素質拓展活動中，不少高校卻忽視了一個很重要的拓展形式，即拓展訓練。
大學生的拓展訓練是開發潛能，健康心理的訓練，利于確立理性的人生追求
大學生作為具有較高智力、文化和自尊心的群體，有著不同于一般青年人的抱負和追求，他們承受的心理壓力與沖突比常人多。中國心理衛生協會公布的大學生心理調查表明：有嚴重心理問題的占16.37%，有某種心理問題的占34.9%。據北京高校大學生心理素質研究的報告顯示，有超過60%的大學生存在中度以上的心理問題，并且這一數字還在繼續上升，大學生已成為心理問題的重災群體。
現階段，一個不容忽視的現實是，我國的教育在心理健康的培養方面還是個弱項,致使大部分大學生產生學習的壓力、情感壓力、就業壓力等。有些大學生又不會釋放壓力，長期處于高度緊張的精神狀態下，就極可能導致心理疾病出現，有的人因此而走向極端，甚至造成自殺悲劇。
可見，作為一個易接受新知識、新內容的大學生群體，正確引導他們認識社會、適應社會，熱愛生活、鐘愛生命，提高他們面對挫折時的應對能力與康復能力，增強遇挫不餒、重新開始的勇氣和自信，學會以積極樂觀的生活態度面對困境具有重要的意義。 |
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