家長該什么時候讓孩子獨立：
NLP導(dǎo)師導(dǎo)讀：成長中的寶寶總是能夠給家人帶來驚喜。寶寶一個人玩的時候，有的家長會去教孩子怎么做。其實，這樣更不利于孩子的獨立。那家長該什么時候讓孩子獨立呢？孩子的獨立性培養(yǎng)需要如何進行呢?
家長愛“教”孩子，干擾孩子
在寶寶樂在其中獨立把玩時，不少家長卻總是按照自己的想法“教”孩子，干擾孩子獨立的“工作”。殊不知，您的教師角色寶寶并不喜歡，而且會影響他們?nèi)蘸蟮莫毩⑿院蛯Ｗ⒘Α?
有些孩子總是需要家長陪著玩，離開就不樂意，這種黏人的性格并非他們與生俱來，而是家長不經(jīng)意的行為造成的。
在許多家庭中，總是習(xí)慣寶寶身邊一定要有人陪，媽媽沒空，奶奶或保姆陪，這種身形不離的模式，使孩子習(xí)以為常，等孩子大一些了，家長認(rèn)為孩子應(yīng)該獨立了，而孩子卻恰恰不適應(yīng)獨立的環(huán)境了。
實際上，從寶寶幾周大開始，就沒必要無時無刻地守著嬰兒，除了照顧寶寶吃喝拉撒等日常生活外，家長可以按照常規(guī)的生活方式來生活，到寶寶有需求的時候，去服務(wù)他，這樣孩子不需刻意培養(yǎng)，就自然具備獨立的習(xí)慣，他可以與大人一起玩，也可以自己獨自玩，收放自如，而且見機行事。
讓孩子獨立玩
還有許多家長沒有讓孩子獨立玩的習(xí)慣，每次玩時，總想“教”孩子什么，總讓孩子按著自己的想法來玩，總是忍不住伸手上去“示范”，這是“教育心切”所致。實際上，家長*好做觀察者與協(xié)助者，孩子能夠獨立玩的時候，不管他的玩法是否符合您的滿意度，您都需要有耐心地欣賞，孩子需要您一起玩的時候，您要積極參與，當(dāng)他有困難向您提出幫助請求的時候，您可以引導(dǎo)他解決問題。孩子不喜歡您扮演“教師”角色，而是喜歡您當(dāng)觀察者與協(xié)助者、鼓勵者，這樣孩子的獨立性會得到培養(yǎng)，專注力來得到充分發(fā)展。
NLP親子教育專家說法
家長要適時地給孩子提供可以抓握、換手、對敲的安全的、搖晃或?qū)η脮r會發(fā)出聲響的色彩鲆艷的玩具給寶寶玩。
“當(dāng)寶寶自己在專注地玩著的時候，家長要盡量少打擾，做個觀察者，不要急于去給孩子講玩具的玩法等，讓寶寶自己去探索、觀察、發(fā)現(xiàn)，這樣有利于寶寶好奇心和探索欲的培養(yǎng)，對培養(yǎng)他專注力的持久性是很有好處的。”
家長應(yīng)該放手讓孩子適時的去探索去自我成長，也是讓寶寶培養(yǎng)獨立性的表現(xiàn)。
NLP寄語：希望這篇文章能給你帶來幫助，無論如何請記得—你的生命可以變得更美好,你的孩子也會因為你而成長得更健康！如何通過學(xué)習(xí)，讓孩子成為*優(yōu)秀的自己？
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