武漢月嫂/武漢月嫂培訓/武漢月嫂培訓多少錢 武漢惠欣 新媽媽在育兒過程中經常會碰到寶寶不哭不鬧自已在(三個月內躺著)玩的時候,有時老人要抱,媽媽卻說不讓抱,讓他自己玩,抱和不抱,到底有什么區別?對寶寶會有什么影響?嬰兒在不哭不鬧自已躺在床上(坐著)玩的時候,是他大腦最“注意”生活環境和人的時候,他在親身體驗“注意”這個過程,這個過程是嬰兒自已的思維體驗(也是享受思維的過程)。嬰兒每次不哭不鬧時,你不去抱他,不干擾(逗)他,他的“注意”時間會一次比一次長,思維的時間也會慢慢的增加,這就是嬰兒的觀注。如果在一歲里寶寶不哭不鬧旁人不去干擾(逗)他,他會有自己認知能力和自已的思維。在0-3歲的成長過程中,如果到了新的環境,或遇見陌生人他們都會用這種方式去注意,去觀察,用自已的親身體驗,來感覺,來孰悉生活環境,關注力會很好,自已會找安全感。反之一直受大人時刻關注,時刻打擾(逗)的寶寶,他對熟悉的環境熟悉的人產生了依戀,換環境,或遇見了陌生的人,會不愿意去觀注,去親身體驗,他們的表現是(發脾氣)哭或躲在大人背后,吵著要回家,熟悉陌生人,體驗新的環境,這個過程他們是沒有意識主動去想去做的,思維和關注的過程已被旁人干擾,打斷,在逗寶寶的過程中,被取代了,嬰兒的許多智慧你不讓他保留和發展,他會被遺忘,被替代。我們所說的嬰兒90%智力沒有被開發出來,指的就是這個部分。對于有關注力的孩子對周圍環境發生的一切會敏感,會注意他們的變化,關注力還會引發寶寶的求知欲望(求知欲),求知欲好的寶寶,好奇心和想像力會很豐富。關注力是求知欲的基礎,有關注力的寶寶才會有求知欲,在求知好學的過程中產生好奇心和想象力,這種能力會體現在以后學習的過程中有著開闊的思路,有著豐富的想像力和不斷好學的學習動力,這樣良好的思維基礎是一個優秀學生誕生的必然條件。從小培養嬰兒關注力,對寶寶長大以后的學習是有很大的幫助。“注意力集中,上課認真聽講”這句話在課堂上老師是經常掛在嘴邊的,能做到這一點的孩子求知欲很強,在學習能力方面,學習知識方面是不需要父母去操心的,會自覺學習,這種能力(思維習慣)的培養,從降生時就要開始關注,0至3歲是關健點(從心理學上講),每天給他一個獨立的時間和空間,旁人不要去打擾逗)他,只要他不是很鬧,應該創造機會讓他們自已去學會關注,自己去學習思索,讓他自己親身體驗和觀察生活周圍的環境,寶寶就在這不經意的過程中保留了他的智慧,發展了他的智慧,并在繼續不斷學習,這就是嬰兒早期教育。
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