武漢月嫂/武漢月嫂培訓/武漢月嫂培訓多少錢 武漢惠欣 新媽媽在育兒過程中經常會碰到寶寶不哭不鬧自已在（三個月內躺著）玩的時候，有時老人要抱，媽媽卻說不讓抱，讓他自己玩，抱和不抱，到底有什么區別？對寶寶會有什么影響？嬰兒在不哭不鬧自已躺在床上（坐著）玩的時候，是他大腦最“注意”生活環境和人的時候，他在親身體驗“注意”這個過程，這個過程是嬰兒自已的思維體驗（也是享受思維的過程）。嬰兒每次不哭不鬧時，你不去抱他，不干擾（逗）他，他的“注意”時間會一次比一次長，思維的時間也會慢慢的增加，這就是嬰兒的觀注。如果在一歲里寶寶不哭不鬧旁人不去干擾（逗）他，他會有自己認知能力和自已的思維。在0-3歲的成長過程中，如果到了新的環境，或遇見陌生人他們都會用這種方式去注意，去觀察，用自已的親身體驗，來感覺，來孰悉生活環境，關注力會很好，自已會找安全感。反之一直受大人時刻關注，時刻打擾（逗）的寶寶，他對熟悉的環境熟悉的人產生了依戀，換環境，或遇見了陌生的人，會不愿意去觀注，去親身體驗，他們的表現是（發脾氣）哭或躲在大人背后，吵著要回家，熟悉陌生人，體驗新的環境，這個過程他們是沒有意識主動去想去做的，思維和關注的過程已被旁人干擾，打斷，在逗寶寶的過程中，被取代了，嬰兒的許多智慧你不讓他保留和發展，他會被遺忘，被替代。我們所說的嬰兒90%智力沒有被開發出來，指的就是這個部分。對于有關注力的孩子對周圍環境發生的一切會敏感，會注意他們的變化，關注力還會引發寶寶的求知欲望（求知欲），求知欲好的寶寶，好奇心和想像力會很豐富。關注力是求知欲的基礎，有關注力的寶寶才會有求知欲，在求知好學的過程中產生好奇心和想象力，這種能力會體現在以后學習的過程中有著開闊的思路，有著豐富的想像力和不斷好學的學習動力，這樣良好的思維基礎是一個優秀學生誕生的必然條件。從小培養嬰兒關注力，對寶寶長大以后的學習是有很大的幫助。“注意力集中，上課認真聽講”這句話在課堂上老師是經常掛在嘴邊的，能做到這一點的孩子求知欲很強，在學習能力方面，學習知識方面是不需要父母去操心的，會自覺學習，這種能力（思維習慣）的培養，從降生時就要開始關注，0至3歲是關健點（從心理學上講），每天給他一個獨立的時間和空間，旁人不要去打擾逗）他，只要他不是很鬧，應該創造機會讓他們自已去學會關注，自己去學習思索，讓他自己親身體驗和觀察生活周圍的環境，寶寶就在這不經意的過程中保留了他的智慧，發展了他的智慧，并在繼續不斷學習，這就是嬰兒早期教育。
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