呼和浩特樂器培訓，強烈推薦琴悅琴行
親愛的朋友：
你知道嗎？其實孩子琴器學習不僅僅是學習了一項本事。
學習琴器可以提高孩子的氣質與生活品位，
學習琴器可以提高孩子的智力與想象力，
學習琴器可以增強孩子的記憶力，
最重要的是可以陶冶性情使人的身心更健康。
選擇好的琴行就好比選擇好的啟蒙老師般重要。琴悅琴行重在培育孩子方面，與普通琴行想比：
琴悅琴行更重視師資力量，在教師的安排上嚴格把關，本中心的任課老師由具有豐富教學經驗的音樂院校相關的老師、優秀畢業生擔任，并聘請音樂學院的專業教授擔任常年藝顧問。
琴悅琴行更重視孩子的學習環境，一個良好的學習環境可以讓孩子更好的學習。
琴悅琴行更重視教學方式，琴悅琴行為豐富學員的音樂活動，及時反饋教學質量，使學員們增進相互學習的機會，每學期將舉辦各種形式的匯報演出、成績考核、音樂會等系列活動。使學員享受到專業院校的教學方式，在輕松、愉快的氣氛中學到豐富的音樂知識和掌握一定的演奏技巧，這將是我們培訓中心的辦學宗旨。
琴悅琴行專注琴器培訓5年，獲得家長學員的一致認可好評。
5、琴悅琴行鄭重承諾：凡是在琴行學習的孩子因個人情況的孩子，無理由退費。
來源：琴悅琴行 http://www.qyqh.net/
呼和浩特市琴悅琴行
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以下分享來自琴悅琴行：
目前應該采取的相應對策及辦法：
孩子的心理障礙不是與生俱來的，而是在其成長過程中逐步形成的，也是自身無法克服心理矛盾的產物，“心病還需心藥醫”。
1、要把握心理障礙問題和政治思想、道德品質問題的區別聯系，從而正確對待。心理問題和政治思想、道德品質問題既有聯系，又有區別，主要是區別。但有的學校和家長把二者混為一談，甚至把心理問題當成思想道德問題處理，效果適得其反。因此，要求我們科學、全面了解孩子個性特點、研究孩子心理，知道孩子喜歡什么，厭惡什么，想干什么，不想干什么，運用心理學規律將孩子向正確方向引導。
2、端正輔導思想，樹立孩子全面發展的觀念。家長要改進輔導方法，提高家庭輔導效率，加強對孩子學習方法的指導，激發學習動機，培養學習興趣，建立自信心，使孩子樂學、好學，成為學習的主人。重視孩子的心理健康教育，幫助孩子認識自己、發展自己，促使“頓悟”產生、增強心理承受能力，培養和健全孩子的自信、樂觀、好學、惜時、頑強、公正、開拓的人格，使孩子心理障礙及早得到解脫。
3、提高家長的修養和水平。如果某些家長自身有心理障礙，那么對孩子的教育是極不利的。所以，學校要重視家長的心理健康問題，通過學習，心理咨詢，營造良好的校園文化氛圍和和諧的人際關系，促進家長心理健康。家長要用無私的關愛，化解孩子心頭的陰影。還要多學習一些教育學、心理學方面的知識，掌握一些簡單的疏導方法，提高教育技能。
4、加強家庭教育指導，優化家庭教育環境，提高家長的教育水平。家長是孩子的*一任老師，良好的家庭氛圍和家長良好的心理品質，是孩子健康發展的家庭心理環境，如民主、和諧、充滿愛心、積極向上的家庭氛圍和科學的家教方法，能提高孩子的人際交往能力，有利于孩子的心理健康，并將使其終身受益。
5、用科學的方法，幫助孩子建立、完善自我心理防御機制，學會在心理沖突產生時克服心理矛盾，化解心理危機。主要有以下幾種：（1）升華：即用理智戰勝自己的消極情緒，人是有理智和意志的，這是與動物的根本區別。（2）轉移：在心理沖突過強時，扔下這些不去理睬，轉移去干自己最喜歡的、最有可能成功的事，以減輕心理壓力。（3）渲泄：將壓抑在心中的憤怒和不快尋找合適的機會和人選傾吐出來，不是把它鎖在心中。（4）調整：認識到每個人都不是無所不能的，在受到挫折時，要對“期望”進行調整，以切合自己實際的高度。（5）暗示：積極的自我暗示能喚起良好的情緒，采用適合自己的自我暗示語，如在心恢意懶時默念我行、我行、我行等，幫助恢復信心。
總之，時代在發展，教育對象在不斷變化，只有掌握心理學知識，不斷創新觀念和方法，才能讓孩子的心靈充滿陽光，挺胸抬頭，步好人生旅程。 |
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