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供應環(huán)境在教育中有舉足輕重的地位

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公　司：廊坊市麗伊樂器有限公司

發(fā)布時間：2013年11月06日

有效期：2014年05月05日

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陳靖先生 (經理)

聯(lián)系時，請說是在企業(yè)錄看到的，謝謝！

電　　話： 0316-5204391 傳　　真：手　　機：地　　址：中國河北廊坊市廊坊市仇莊鄉(xiāng)北得勝工業(yè)區(qū) 郵　　編：
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　　奧爾夫樂器認為干涉兒童自由行動的教育家太多了，一切都是強制性的，懲罰成了教育的同義詞。強調教育者必須信任兒童內在的、潛在的力量，為兒童提供一個適當?shù)沫h(huán)境，讓兒童自由活動。特制了很多教具，如小型的家具、玻璃、陶瓷等小物件，供兒童進行感官練習。

　　過去許多人批評在這個問題上純屬遺傳決定論，其實并不盡然。縱觀全部學說，認為兒童的心理發(fā)展既不是單純的內部成熟，也不是環(huán)境、教育的直接產物，而是機體和環(huán)境交互作用的結果，是“通過對環(huán)境的經驗而實現(xiàn)的”。生命力的沖動是通過兒童的自發(fā)活動表現(xiàn)出來的，“生命是活動的，只有通過活動才能發(fā)展”，為了使兒童的生命力和個性通過活動得到表現(xiàn)、滿足和發(fā)展，就必須創(chuàng)造適宜的環(huán)境�？梢姯h(huán)境問題在教育方法體系中占有舉足輕重的地位。
http://www.liyiyueqi.com/hydt/74.html

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