全面性原理的主旨是，為了提高學習指導效率，要統一貫穿學習內容，使知育、德育、體育等教育作用合成一體顯現出來，要根據個人進展情況，運用貫穿統一的指導方法，達到人性修養與健身的和合結果。
跆拳道修煉者的全面發展意味著跆拳防身術、肌肉韌性、持久力、柔軟性和肌肉張弛力等體力與健康要素的發展和《跆拳道精神》中提到的人格與精神魅力的發展。
這種全面性原理對于年少者尤為重要。道場或其他教育機關應特別關注幼兒部學員們的指導。這是因為教育初期帶給學員后期的影響非常大，若稍有不慎，釀成白紙亂作畫的誤導性錯誤，后果將波及學員的一生。小時候身心的全面發展是將來擁有強健體魄和高水準運動成就的基礎，也是實現個人理想所必備的基本要素。
連續性原理
連續性原理的核心是，循序漸進有助于提高學習效率。
兒童和青少年的身心成長是持續性的，故應根據他們的身心發展狀況，制定適當的指導方針。即為了避免過猶不及，有必要擬定修煉計劃并根據情況隨時調整。
鍛煉身體的基本原理在于運動技能和體力的提升。這又分為漸進性原理、反復性原理和繼續性原理。
簡要概括就是，先易后難，由淺入深的漸進式教育、反復進行練習、以及長期有計劃的修煉齊頭并進，才能使期待效果應驗。
興趣原理
這個原理體現的是，尊重學員的興趣取向，喚起自發的學習欲望，可使學習變得容易且氣氛活躍。
興趣是指心理上自發地促使修煉跆拳道的心理技能，正確運用這個原理可使修煉者更加積極地修煉跆拳道。興趣分為對跆拳道修煉本身的好奇（對品勢、對打等動作的好奇）和心血來潮式的短暫不持久的好奇，指導者應致力于挖掘修煉者內在的根本興趣，謹慎加以引導，避免錯誤的興趣誤導學員。
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