蘇州遠程教育高起專電子商務專業企業QQ:2355886571 聯系手機:13862003414 聯系人:小倩老師 地址:蘇州市滄浪區人民路420號南門商務中心524室只要抓住現在,抓住自己,管什么社會國家!古詩道:“我躬不閱,遑恤我后!”可以用來形容這些人。有些人也在幻滅之余活下去,可是憎惡著,憤怒著。他們不怕幻滅,卻在幻滅的遺跡上 建立起一個新的理想。他們要改造這個國家,要改造這個世界。這些人大概是青年多,青年 人精力足,顧慮少,他們討厭傳統,討厭原則;而現在這些傳統這些原則既在動搖之中,他 們簡直想一腳踢開去。他們要創造新傳統,新原則,新中國,新世界。他們也是不顧一切, 卻不是只為自己。
————蘇州喬際為您分享
全國網絡教育在線報名網:xiaoqian.sxzikao.cn
報名
現代網絡教育面向社會招收業余學習的學生。凡報考高校現代遠程教育高中起點學習者須具有高中或同等學歷畢業證書;報考專升本學習者,須具有國民教育系列的專科(含專科)以上學歷證書。
入學考試
由高校單獨命題并統一組織的入學考試,擇優錄取、(部分學生可免入學考)考試結束后2至3個星期可以登錄高校網站查詢到錄取并拿到錄取通知后再交學費。學費按年度收取,分兩次繳納。
專業介紹
漢語言文學、英語、學前教育、計算機科學與技術、教育技術學、電子商務、會計學、行政管理、社會工作、石油工程(鉆井)、石油工程(采油)、資源勘查工程、油氣儲運工程(油氣儲運)、油氣儲運工程(城市燃氣輸配)、化學工程與工藝、機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、土木工程、安全工程、環境工程、工程管理、工商管理、會計學、計算機科學與技術、信息管理與信息系統、材料物理(材料腐蝕與防護)、人力資源管理
他們自然也免不了試驗與錯誤。試驗與錯誤的結果,將延續動亂的局勢, 還是將結束動亂局勢?這就要看社會上矯正的力量和安定的力量,也就是說看他們到底抓得 住現實還是抓不住。還有些人也在幻滅之余活下去,可是對現實認識著,適應著。他們漸漸能夠認識這個動 亂時代,并接受這個動亂時代。他們大概是些中年人,他們的精力和膽量只夠守住自己的崗 位,進行自己的工作。這些人不甘頹廢,可也不能擔負改造的任務,只是大時代一些小人 物。但是他們謹慎的調整著種種傳統和原則,忠誠的保持著那些。那些傳統和原則,雖然有 些人要踢開去,然而其中主要的部分自有它們存在的理由。因為社會是聯貫的,歷史是聯貫 的。一個新社會不能憑空從天上掉下,它得從歷來的土壤里長出。社會的安定力固然在基層 的衣食住,在中國尤其是農民的衣食住;可是這些小人物對于社會上層機構的安定,也多少 有點貢獻。他們也許抵不住時代潮流的沖擊而終于失掉自己的崗位甚至生命,但是他們所抱 持的一些東西還是會存在的。以上三類人,只是就筆者自己常見到的并且相當知道的說,自然不能包羅一切。
喬際第三方教育平臺——蘇州站
聯 系 人:小倩老師
企 業QQ:2355886571
聯系手機:13862003414
固定電話:0512-89161316 0512-89161319
全國網絡教育在線報名網:xiaoqian.sxzikao.cn
地 址:1.蘇州市滄浪區人民路420號南門商務中心524室(泰華東樓旁)
2.蘇州獨墅湖高教區仁愛路166號(中國科學技術大學)親民樓215
可到達公交車:1路,27路, 28路, 101路, 102路, 308路, 309路, 933路, 949路,游4路,到南門站下車即可。
喬際第三方教育平臺——紹興站
聯系電話:0575-89191399 0575-89191377
地 址:浙江省紹興市越城區人民中路508號
喬際第三方教育平臺——常州站
聯系電話:0519-83717491 0519-83717492
地 址:江蘇省常州市武進區鳴凰鎮成教路25號
喬際第三方教育平臺——嘉興站
聯系電話:0573-82050016
地 址:浙江省嘉興市南湖區中山路世紀廣場7M室
喬際第三方教育平臺——南通站
聯系電話:0513-80202929 0513-85353186
地 址:江蘇省南通市崇川區姚港路2號鴻運大廈8樓
喬際第三方教育平臺——無錫站
聯系電話:0510-66728416 0510-66728419
地 址:江蘇省無錫市南長區運河東路557號時代國際C棟808室
相關信息以第三方教育平臺官方網站信息為準!
但這三 類人似乎都是這動亂時代的主要分子。筆者希望由于描寫這三類人可以多少說明了這時代的 局勢。他們或多或少的認識了現實,也或多或少的抓住了現實;那后兩類人一方面又都有著 或近或遠或小或大的理想。有用的是這兩類人。那頹廢者只是消耗,只是浪費,對于自己, 對于社會都如此。那投機者擾害了社會的秩序,而終于也歸到消耗和浪費一路上。到處搖頭 苦臉說著“沒辦法”的人不過無益,這些人簡直是有害了。改造者自然是時代的領導人,但 希望他們不至于操之過切,欲速不達。 |
 |
|