在孩子還小的時候不要教他們什么學習，那個時候只會玩就夠了，什么樣的年紀干什么事很重要，玩對他們現在來講是最適合的活動。
孩子身心的發(fā)展是在活動中實現的。玩具可以任意為孩子自由地擺弄、操縱和運用，符合孩子的心理愛好和能力水平。可以滿足他們活動的需要，提高活動的 積極性。
玩具具有直觀形象的特點，孩子可摸、拿、聽、吹、看等，有利于各種感官的訓練。如彩色套塔、吹塑玩具、各種娃娃及玩具動物等有利于視覺的訓練；八音小熊、 小鋼琴、鈴鼓、小剌叭等可以訓練聽覺；積木、積塑片、結構模型可以發(fā)展空間知覺；各種拼圖、鑲嵌玩具、軟塑料玩具等可以鍛煉觸摸感覺；拉鴨車、手推車、三 輪車、兩輪車等又有助于運動覺的發(fā)展。玩具在發(fā)展感覺與運動能力的同時不僅豐富了孩子的感性知識，而且有助于鞏固孩子在生活中獲得的印象，當孩子未能廣泛 接觸現實生活時，他們是通過玩具來認識世界的。
一些勞動工具的玩具，可以引起孩子進行植樹、挖河、建筑等模擬勞動。有些玩具是專門用于進行思維訓練的，如各種棋類、各種智力玩具等，可提高孩子分析、綜合、比較、判斷、推理等能力，培養(yǎng)思維深度、靈活性和敏捷性。
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車背上圓形罐體可以正反方向旋轉,并帶有仿真車聲. 包裝內帶一個遙控手竿以及一個車身電池和電池充電器. 精致的仿真造型,非常酷!!! |
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