期刊簡介
《吉林教育》是由吉林省教育廳主管，吉林教育雜志社主辦的以編輯出版各級各類教育、大中小幼為主要
內容的綜合性期刊。中國期刊網收錄期刊，中國學術期刊綜合數據庫來源期刊，中國人文科學引文數據庫來源期刊，吉林省一級期刊。是全國創刊最早和發行量*大的教育刊物之一。雜志國內刊號：CN 22-1042/G4；國際標準刊號：ISSN 0529-0252；郵發代號：12-4。
2008年起，《吉林教育》分別于每月的1日、10日、20日出版，全年共36期。上旬為教研版； 中旬為學科版；下旬為綜合版。以發展提高中國校外教育的科研成果和學術水平，開展中國校外教育學術交流，促進中國校外教育事業蓬勃發展為辦刊宗旨。恪守“搜索前沿校外教育視點，探求校外教育理論，傳播校外教育信息，開掘校外教育實踐”的辦刊理念，通過高端的校外教育研討和各種教育論文征集等活動，使本刊成為全國教育界和社會各界互通校外教育信息的重要渠道，和全國教育界進行校外學術交流和論文發表的重要陣地，將本刊努力打造成為中國校外教育理論方面的權威期刊，成為中國校外教育期刊中的*一品牌雜志。
欄目設置
主要欄目有：
每月時評：刊首，針對突發的教育現象、熱點的教育話題、學校的管理藝術發表評論，1500字左右。配作
者照片一張。
校長論壇：立足學校管理，倡導學術爭鳴。針對學校管理的方方面面，以理論研究和學術探討為主。文章以5000字以內為宜。有關鍵詞、摘要、參考文獻。并附作者簡介、作者照片一張。
校長沙龍：針對學校管理的熱點問題，約請校長各抒己見。（每期沙龍稿約詳見本刊每月稿約）
名校解讀：解析名校成功的辦學經驗，研讀名校獨特的管理策略。
校長訪談：就校長成功的辦學經驗深入探究，為校長朋友提供可資借鑒的管理理念、辦學思想及個人發展參照。
治校謀略：學校管理、辦學特色、教改教研方面的極富個性的成功經驗。
管理例案：注重管理實務，以方案或經驗類稿件為主，主要發表經驗性文稿
決策參考：就學校管理的某一方面，撰寫具有操作性和可用性的稿件。
領導藝術：校長作為領導者需要具備的各種管理藝術與個人修養。
實用文選：校長的講話文稿、述職報告、請示報告、方案文選、活動文選、工作報告等。
非常閱讀：校長書城、校長辦學心路、校長書畫等才藝展示、校長手記等。稿件要注重文學性與藝術性。
辦刊宗旨
本刊的宗旨是：在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的指導下，努力貫徹理論聯系實際和百家爭鳴的方針，積極選登有創見的新思想、新觀點和新學派的經濟理論研究成果，為社會主義現代化建設服務。
讀者對象
《吉林教育》主要讀者對象是廣大教育行政干部、中小學教師、幼兒園教師和教研人員。旨在宣傳黨和國家的教育方針、政策，剖析教育的重點、熱點問題，報道教育、教學改革的典型經驗，研究教材、教法。
辦刊特點
《吉林教育》自創刊以來，一貫堅持解放思想、實事求是，倡導理論創新和學術創新，努力做到思想性與學術性的統一、理論性與實踐性的統一。以鮮明的辦刊特點、高品位的學術風格和高水平的編校質量贏得了學術界的贊譽。
投稿須知
1、凡對教育、教學進行宏觀研究，對教育、教學、教改、教學管理的實際問題進行理論探討，對各學段、
學科具體教學問題進行分析研究的文章均可刊登。
2、來稿要求理論聯系實際，言之有 物，論之成理，數據科學，分析準確，邏輯清楚，語言流暢，不得存在政治性、常識性、知識性和科學性錯誤。來稿需認真校對，避免文字的不規范和錯訛之處。每篇文章須集中提供一種理論思路或解決一個具體問題，不可大而無當，漫無邊際。
3、來稿必須原創，且未公開發表過。作者文責自負。杜絕一切不嚴肅的引用和抄襲，對于剽竊他人成果者，本刊將予公開曝光。
4、來稿字數以2-4千字為宜，凡3千字以上的文章，需有摘要、關鍵詞、參考文獻等格式內容。
5、文末請注明作者詳細的聯系方式，本刊對來稿有刪改的權力，作者如不同意，需特別說明。《吉林教育》
來稿要求
1、本刊對所有稿件有刪改權，如不同意刪改，請投稿時注明，切勿一稿多投，來稿一律文責自負。
2、稿件以word文檔格式，小四號宋體字，1.5倍行距。觀點鮮明，數據準確，校對準無誤。
3、本刊已入中國期刊網，凡在本刊登載的作品，即視為同意上網。
4、所有文章，是否附摘要、關鍵詞、參考文獻，由作者根據需要確定。
5、每版字符約為2500字，不足2500字的均按1版計算。2500－3600字，為1.5版，3600－5000字為2版，一次類推。
6、本刊不發課堂實錄、教案、教學設計、案例分析等類似稿件。
7、稿件全部采用電子文本發送到指定郵箱，不發帶有圖畫、公式和外文的稿件，附有表格的文章另有要求。 |
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