一個月內找到6份工作，其中經歷了四次“群面”，且每次都以出色的表現通過這一關。這個牛人就
是南京大學數學系大四學生吳新雨。記者從前晚結束的南大學生群面大賽上了解到，目前他已和一家外企
簽約，即將成為一名咨詢師。
“群面”也被稱為“無領導小組討論”，是指用人單位采用情景模擬的方式對一組求職者進行集體面
試，求職者們須在規定的時間內圍繞同一個主題進行討論并得出自己的結論。這種從外企引進的一種面試
方式，正在被越來越多的國企、民企所青睞。在群面大賽上，吳新雨被委以“面試官”的重任。
想方設法讓面試官記住你
“群面”比賽中，有個小組抽中的題目是“一家汽車配件生產集團得在該公司3名部門經理中挑選1名
總經理”。根據所提供的材料，在一位小組成員的號召下，大家迅速將總經理必須具備的主要才能列出來
。然后，小組逐條對3位候選人進行打分，由此確定了集體贊成的總經理人選，并向“面試官”吳新雨進
行了簡潔匯報。
“群面之前要進行簡短的自我介紹，以增進同小組成員及與面試人員之間的了解，可惜，這一組這個
細節沒有。”吳新雨點評時首先指出這個小組的缺點，“大家還忽略了一些細節，比如坐姿，讀材料時有
人彎著腰、有人斜著身子，還有人把頭埋得太低，這些都不會逃過面試官的眼睛”。
吳新雨隨后對小組的活躍表現給予了肯定，認為討論的思路框架不錯，還對其中一位同學作出表揚。
吳新雨認為，“無論扮演的是領導者，還是點子王，群面最重要的是能“跳”出來，設法讓面試官感覺你
與別人不一樣，從而記住你”。
吳新雨說，“群面”時有兩個極端不能走，即默不做聲和過度表現。發言的次數太少，就不能將自己
的觀點和才能展露出來；過度表現則反映出團隊合作能力欠缺，容易侵犯別人的發言權、不尊重別人，會
給面試官一種感覺，你不善于傾聽別人意見，合作意識差。
給怎么獲得發言權支招
吳新雨特別注意到，小組成員A5在群面上才說了一句話就被別的學生“打壓”，之后，她就沒再說話
。“這樣肯定是不行的。”他為A5支了一招。“我告訴你一句很牛的話，可以扭轉沒有發言權的劣勢，那
就是“我同意某某同學的觀點，我還有一兩點需要補充”。小吳說，這句話可以拉近與別人的心理距離，
無論在什么情況下，都能接上話，獲得發言權，從而亮出自己的觀點。
“單獨面試，應聘者面對的是面試官，而群面，不僅要面對面試官，也要面對同來求職的人，這種情
況下，往往更會不經意地表現出最真實的自己。”吳新雨說，要在群面時有好表現，離不開平時的積累。
比如，在平時處理舍友之間關系的時候，要考慮每個人的反應，能夠有自己的主意。生活中盡可能做一個
正直、善良、受人尊敬的人，得到別人的承認。在群面時，只需要流露真實的自己就行了，扮演好自己擅
長的角色。
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