中華民族的復興和發展的希望在于商品經濟和市場經濟的崛起和繁榮，是貫徹正確的“財墑教育”和創富教育，這是中華民族傳統文化和教育體系里面所沒有的，那么面臨建設社會主義市場經濟的民族使命，我們這個民族需要中國總裁班之類的“財墑教育”和創富教育，這是我們這個民族發展和崛起于世界之林的必然要彌補的短板。民族發展有需要，總裁班教育興盛于是就不難理解并應該得到支持和首肯。
我們知道，中華民族幾千年的傳統倫理傾向、教育傾向是“重農抑商”、“重官權而鄙薄商人商業”的，在我們中華民族的傳統教育里面，一直流傳的是耕讀傳家，是“學而優則仕”，而對于商人商業，在傳統的商業教育中除了少數的“人棄我取”、“義利兼得”等籠統的原則外，很少有專門進行商人素質教育的組織形式。而幾十年計劃經濟的模式和熏陶，我們只了解了“單位經濟”、計劃經濟、統購統銷經濟的特色，而鮮有企業經濟、市場經濟、有序自由競爭經濟的知識和教育。
而改革開放之后，中國逐步從計劃經濟過渡演變深入到市場經濟，中國逐步融入世界經濟一體化進程，今天乃至以后，我們民族要發展，必須融入世界商品經濟秩序和交易體系里面，那么掌握世界商品經濟、商業經營、企業經營的系統知識和理論，并創造中華民族的跨國企業和世界經營體系、品牌輸出體系、資金輸出互動投資體系等就需要我們更多企業家、企業主深入學習，這就是中國總裁班教育興盛的整體背景。清華大學培訓班http://www.tsinghua-mba.com/
中國總裁班教育興盛的現實需要在于中國企業家、企業主自身素質提升的急迫性。今天的中國商人群體，應該是在改革開放之后*一次下海（80年代個體戶）、第二次下海（1992年鄧公南巡講話之后）甚至而后逐步培養出的一個“創富”群體。所以，一開始，中國流行的口號是“撐死膽大的，餓死膽小的”，膽量經濟在一定程度上成就了中國*一批企業主和萬元戶。
從此我們可以知道，在一定程度上，中國商人群體在先天家教或后天學校教育階段并沒有幾個真正具有相當高的商業素養，而往往是改善自己生活處境的沖動、實現創富的沖動、不安于四平八穩過日子的沖動乃至有機會、有關系、有門路可以發財的沖動激勵下走到商品經濟大潮之中的。清華大學房地產總裁班http://www.gaoxiaoemba.com/ |
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