文化結合教育是中國教育改革的方向，也是中國教育改革的*后落腳點，藍森林文化藝術學習中心的“順天性引導”“放飛大腦”的教育理念是從宇宙萬物的自然發展規律推論而來，所以是*符合人性，*符合事物的自然發展規律的新型教育理念。
曾經有一位家長就遇到了這樣的問題。再她博客就寫過 孩子4歲的時候，正是他們開始積極探索周圍世界的時期，滿口的“為什么？為什么？我們怎么能打消寶寶了解世界的積極性呢？每每女兒問我，我總是用她能聽懂的話解釋清楚，盡可能讓她了解生活中的真實，認識科學。 比如：女兒問，雨是怎么來的？我告訴她，雨是大地上的水分蒸發成水蒸氣，飛到了高高的天空，天空太冷了，水蒸氣就凝成了很小的水珠，變成了云朵；當越來越多的小水珠挨在一起，變成大水珠，太重啦，就浮不住了，都從天上落下來，這就是雨。可是，一次聽一位老師的課時，只見他用一篇文章啟發孩子們的想象力，其中的一個問題也是：為什么會下雨？孩子們有的說，大地媽媽要洗澡了，烏云是她的沐浴花灑，雨就是洗澡用的太陽能熱水器里的水；有的說，是天空在打噴嚏，口水噴的到處是……，原文中三歲小孩說的是，因為天空不聽話，爸爸打屁股了，所以下雨是天空在哭鼻子！多么可愛的回答！每個在座的聽課人都不由得莞爾一笑，仿佛看見了一顆顆純美剔透的鉆石！我回家也試了試孩子，問她：為什么天會下雨？孩子很認真地回答我，因為水蒸氣在高高的天空遇冷變成了小水珠，手牽手挨在一起……我很郁悶，感覺自己是扼殺孩子想象力的兇手。
其實家長應該如何回答孩子的問題呢？
藍森林要做的就是引導一個從沒有接觸過專業訓練的學員，用宇宙相同論和宇宙萬物的自然發展規律入手、讓學員從對專業的片面理解和高高在上的認知中用學員所熟悉的領域來引導、從而認識和改變對所選擇的專業的認識和認知以及以后在學習中所接觸到的專業內容和所涉及到的知識點的原由和目的，從而給學員立興趣，讓他自己教自己。 |
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