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1993年，由二十多個大廠商發起成立了紅外數據協會（IrDA），統一了紅外通訊的標準，這就是目前被廣泛使用的IrDA紅外數據通訊協議及規范。IrDA專司制訂和推進能共同使用的低成本紅外數據互連標準，支持點對點的工作模式。由于標準的統一和應用的廣泛，更多的公司開始開發和生產IrDA模塊，技術的進步也使得IrDA模塊的集成越來越高，體積也越來越小。IrDA1.0可支持*高115.2kbps的通信速率，而IrDA1.1可以支持的通信速率達到4Mbps。
在計算結束后就開始了畫圖工作，由于大一的時候就把制圖學了，又學了電腦制圖導致很自己手工畫起來很吃力，許多的畫圖知識都忘記啦，自己還得拿著制圖書復習回顧，導致耽誤了許多時間，通過這次的課程設計我更加明白我們所學的每一科都非常重要，要學好學的學硬。在畫圖過程中，我們應該心細，特別注意不要多線少線同時也要注意圖紙的整潔，只有這樣才能做出好的圖。
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第二，本次課程設計加深了我對ＥＤＡ技術的進一步深入理解。熟悉了ＶＨＤＬ程序編寫和原理圖輸入法的優缺點，為我以后更好地運用MAX+Plus II奠定了良好的基礎。
第三，通過這次課程設計，使我受益頗多。了解到課程實習設計是開端，連接是關鍵，測試是必須。既鞏固了課堂上學到的理論知識，又掌握了常用集成電路芯片的使用。在此基礎上學習了數字系統設計的基本思想和方法，學會了科學地分析實際問題，通過查資料、分析資料及請教老師和同學等多種途徑，獨立解決問題。同時，也培養了我認真嚴謹的態度。
上述各種說法從各自特定的視角解釋文藝起源，具有一定的合理性，并為全面認識文藝 起源提供了參考與借鑒。文藝起源的動因是多元而復雜的，是這些因素合力推動的結果，其 中勞動作為原始人*基本的社會實踐，是文藝起源的*根本和*具有決定意義的動因。一、文學意象的涵義 意象是“意”與“象”的結合，思想情感與具體物象的結合。 在文藝學、美學中，意象有兩個涵義：審美心象與審美物象。 鄭州php軟件設計培訓班后來發展到計算機輔助繪圖和設計結果模擬，計 算機輔助設計的應用范圍也逐漸變廣。由CAD創建的 建筑和工程項目的范圍也很廣，包括建筑設計制圖，機 械制圖，電路圖，和其他各種形式的設計交流方式。目 前的CAD技術正朝著人工智能和知識工程方向發展， 即所謂的ICAD（Intelligent CAD）。另外，設計和制 造一體化技術即CAD/CAM技術以及CAD作為一個主要 單元技術的CIMS技術都是CAD技術發展的重要方向。
三、意境與形象、意象的區別與聯系 一般的文學形象具體、明確，意境則模糊、朦朧；意境是文學形象，又是文學形象的升 華。 文學意境往往由文學意象（審美物象）組合形成，但又超越文學意象。
①外在性格特征的描繪轉向內心情緒、意識、潛意識 的描繪； ②情節萎縮而對人物感覺的描繪膨脹； ③象征寓意取代對客觀世界的真實摹擬再現，
電腦配置：19寸正屏液晶器，CPU：雙核；.內存2G; 顯卡：GF9500一個人一個課程.因為每一個人的基礎,學歷,悟性等,綜合因素是不一樣的.沒辦法統一講課.全日制,每天九個小時的課.隨到隨學，學會為止
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