北京中職學校校園文化建設公司哪家*好？
北京校園文化 策劃公司哪家*好？北京金火炬環境藝術有限公司成立于1998年，是一家由北京總部、沈陽分部、西北分部及中國南部等各類人才構成的專業化、體系化、集團化創作設計群體，各專業精英近年來獨領中國校園文化建設之風騷。 公司堅持以人為本、貫穿古今的設計理念，理性的設計、精湛的施工、一流的管理及真誠的服務贏得了全國各地客戶的廣泛贊譽。750多個文化工程的成功設計制造既體現了我們的實力，又昭示了“金火炬”燦爛輝煌的未來。。手機：15810607070， 電 話：010-60294863。
多年的創業實踐使“金火炬”獲得了*寶貴的財富，我們追求“用細致的設計，*完善的服務，*完美的質量”，在公司的發展過程中，逐步形成了一支高素質、高水準、高學歷的設計和施工團隊。這支團隊以服務于校園文化設計形成的綜合經驗，擅長于為大、中、小學校策劃并實現融合科技人文知識的、獨具特色的各種校史館、科技館等展館。北京校園文化 策劃公司哪家*好？
1．導向性原則
導向性原則是指大學學校環境文化規劃必須堅持社會主義文化方向，在大學學校文化建設中必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，以此統領學校文化建設，決不能搞指導思想的多元化。因此，構建學校環境文化氛圍的同時要貫徹黨的基本路線和教育方針，以社會主義、愛國主義和集體主義為主旋律，促進整個學校文化建設的積極、健康發展。
2．整體性原則
在學校教育環境的建設中，要把學校教育環境當做一個系統加以考慮和建構，對學校教育環境在結構、功能和風格等方面有一致的要求，使之具有結構上的完整性，體現某種主題指導思想或共同要求，以便形成一種整體特征或整體風格，這樣有利于學校樹立鮮明、完整的環境形象，也有利于發揮導向和管理方面的作用，不僅具有審美價值，而且便于施工和降低成本。
學校功能各異，環境文化子系統必須在上一級系統宏觀控制的基礎上，運用統一的設計語言、統一的色彩體系，保持自身的完整性與整體性，強調不同層面、不同區域環境文化設計的統一性，將各種序列空間合理地組織起來。
3．入文性原則
學校環境應能體現各種人文精神，*大限度地強化、激勵學生、教職工的內在精神特質，潛移默化地感染人的情緒，提高人的道德品質、藝術修養，完善人格，保持學校蓬勃向上、清新凈美的氛圍。將學校精神滲透到物化的環境之中，將文化與藝術、人文與科學有機地結合起來，努力改善學校環境，建設一個綠化、美化的學校環境。
4．景觀性原則
景觀是一種物質和精神的展示，運用視廊，節點，邊界，路徑，地標，景區，開放、半開放、閉合的空間和主要視點等相關沒計元素，采用借景、組景、透景、隔景等設計手法，將天、水、氣、山、地、綠引入學校，形成布局緊湊，張弛有致，富于節奏感、韻律感，簡潔大方而又豐富多變
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